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微课教学可以有效调动学生参与高中生物学习的主动性,有效提升高中生对生物学习的兴趣,提高教学效果。文章分析了微课的基本特征,从课程前置翻转教学设计、微课设计、提问教学、知识巩固等方面提出了具体的教学措施。
微课在高中生物教学中的应用研究
【摘 要】
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微课教学可以有效调动学生参与高中生物学习的主动性,有效提升高中生对生物学习的兴趣,提高教学效果。文章分析了微课的基本特征,从课程前置翻转教学设计、微课设计、提问教
【机 构】
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江苏省兴化市楚水实验学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年32期
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