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<正> 关于定语从句在句子中的位置,语法书中大都做了如下的规定:它应该跟在被修饰的名词或代词——即先行词(antecedent)之后。在大多数情况下定语从句都附着于先行词。例如:
英语定语从句的位置
【摘 要】
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<正> 关于定语从句在句子中的位置,语法书中大都做了如下的规定:它应该跟在被修饰的名词或代词——即先行词(antecedent)之后。在大多数情况下定语从句都附着于先行词。例如:
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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1963年4期
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经过统计和跟踪调查，学困生共有的特点是：基础知识、基本技能、基本数学思想方法差，数学思维能力更差.他们学习的方法呆板，主动学习的习惯差，离不开教师的“强迫”，他们被动学习，学不得法，不重视基础知识，不重视公式的推导过程，不善于读书，解题注重套模式，对知识的把握差，应变能力弱，教师讲的一听就懂，但是一做题就错，因此他们在考试中不是演算出错就是中途“卡壳”，同学之间相互探讨、交流能力差，不主动问题，课
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