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作为一个美术教育工作者，通过日常的观察研究，和一些权威理论的分析，笔者发现美术这样一门特殊的学科对保持孩子的纯真和培养孩子社会意识两方面可以起到一个协调作用。根据权威心理学家对儿童各个年龄阶段心理特征的总结，笔者得出结论：在儿童9-11岁这一年龄阶段时通过美术教育适当对其进行社会意识的培养是必须而且也是刻不容缓的。