新疆:生态之美

来源 :新疆人文地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SnailHou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我在新疆从事生态研究50年,几乎走遍了新疆的山土水水,随着时间的推移,新疆的生态之美在我脑海中立了起来,活了起来,以至于和新疆的一首著名的歌曲有了同感:最美的还是我们新疆!
  最美的还是我们新疆,不仅仅是一种感觉和感情,而是的的确确的事实,
  我们生活在地球上,能见到和感觉到的只是地球的外围层,即大气圈,岩石圈、水圈、生物圈四大圈层,它们所呈现的,也就是生态学中所指的水、土、气、生四大生态要素,所谓“一方水土养一方人”,是说明人与生态密不可分的关系。
  我们视觉中的美,也就是指生态的美,新疆的生态之美,到底美在哪里?
  
  新疆的水圈独具特色,冰川、河流、湖泊、湿地,各自展现出不同的美
  
  在水的数量上,老天对新描的确是悭吝的,在过往新疆的近14000亿立方米的水汽中,降落下来的只有2400亿立方米,成雨率只有17%左右。而这些降水,形成径流的只有800亿立方米上下,不过是一条半黄河的水量。尽管新疆土地面积占中国国土的六分之一,而径流量只占与全国的3%
  但是,新疆的水具有自己的特色,因境内一条横列的天山,昆仑山和阿尔泰山系,拦截了空中水汽,成为三座巨大的“湿岛”,形成冰川、河流、泉流、湖泊、湿地的水之链,各自展现了不同的美。
  新疆是中国的“冰川王国”,三大山系拥有冰川21000余条,冰川面积23000多平方公里,冰储量21000多亿立方米,均占全国数量的一半左右。冰川融水占到新疆径流量20%以上,成为新疆调节水源的“固体水库”。新疆的冰川类型齐全、景观丰富,高数十米的冰塔林、气势恢宏的冰瀑布、巨大的冰蘑菇、各式冰井冰洞,以及冰面湖等,美不胜收。冰川运动及其融水运动,也赋予了群山角峰、刃脊、冰斗、U谷的千姿百态,打造了山峰之美。
  新疆的570多条河流源出山区,潺潺溪水,汇集成河,年径流量超过10亿立方米的河流只有16条,1至10亿立方米的河流不过80条,这些河流占到新疆径流总量的90%。新疆更多的河流水量小、流程短,却依然承担起了养育一方生命的职责,各自呈现出独特的风貌。作为干旱区的河流,新疆的河流也承担了养育历史文明的角色,众多的历史文化遗址,与河流保持着生死与共的关系。
  作为河流归宿的湖泊,是新疆水之美的重婴部分。水面超过1平方公里的湖泊,新疆也曾有139个之多,小湖则不计其数,总湖面近1万平方公里。许多湖泊在历史上也负有盛名,如罗布泊、玛纳斯湖等。现存的博斯腾湖、艾比湖等电分别承担着维系一方生态的重任:新疆的多山,使新疆也有了许多高山美湖。据统计,新疆山间和高原上有大小湖泊500余个,喀纳斯湖名列“中国最美之湖”亚军,赛里木湖、博斯腾湖同时入围“中国最美之湖”,天池与喀纳斯湖一起进入国家5A级景区。帕米尔高原和昆仑…的喀拉库勒湖、阿克赛钦湖、阿牙克库木湖、阿其克库勒湖、鲸鱼湖等都进入了世界高湖之列。阿牙克库木湖的沙湖奇观,更令人叹为观止。新疆480个以上的人工水库,水面已达2000平方公里以上,除保障了农业用水外,也成为一处处新的风景线,吸引了人们的目光。
  
  新疆的岩石圈经过漫长的地质地理变迁,山脉高人,沙漠宽广,绿洲丰饶,凸显出新疆特殊的大地之美
  
  新疆缺少大川,却不乏名山。亚洲大陆5条长度超过2000公里的山脉中,有3条就在新疆,即横列新疆北、中、南、东、西的阿尔泰山、天山、昆仑山系,连同准噶尔西部山地,新疆山地面积超过新疆土地总面积的40%。新疆的山,虽少了内地山地的山清水秀,而中…带的莽莽森林、遍野的漫漫草原,却是内地山地很少能看到的景色。大山中的库车神秘大峡谷、阿克苏魔鬼大峡谷、乌鲁木齐天山大峡谷、昆仑山大峡谷、伊犁河大峡谷等,以及数量数不清的小峡谷,无一不吸引了众多的游人,中国最美的十大峡谷,新疆的库车大峡谷卜榜、昆仑山大峡谷入围。新疆的山多山高,自然峰也多,峰也高。世界上海拔8000米以上的高峰有14座,其中4座就在新疆喀喇昆仑山,包括乔戈里峰、布洛阿特峰、加舒尔布鲁姆I峰和Ⅱ峰,其中海拔8611米的世界第二高峰——乔戈里峰就是中国最美的十大名山之一;帕米尔三雄——慕士塔格峰、公格尔峰、公格尔九别峰,座座都在7500米以上;昆仑山东段的“冰…之子”木孜塔格峰,高达7723米,超过了“冰川之父”的慕士塔格峰;天山最高峰托木尔峰、第二高峰汗腾里峰,分别为7435米和6995米;北天山中段最高峰博格达峰,海拔5445米;阿尔泰山最高峰友谊峰也有4374米。
  沙漠被视为“地球上的幽灵”,中国西北人称之为“黄龙”、“沙魔”。我从研究沙漠起家,多年的实践,让我看到了沙漠深藏的大美。新疆有十片丰要的沙漠,有中国十大沙漠的冠、亚军,即塔克拉玛干沙漠和古尔班通古特沙漠,沙漠面积42.3万平方公里,占到中国沙漠总面积的60%以上。纵贯塔克拉玛干的沙漠公路和公路生态林,犹如飞舞在大漠中的“黑龙”和“绿龙”,准见了都会叫绝。新疆沙漠不仅有最齐全的沙丘类型,也成为中国化石能源,即石油、天然气、煤的巨大宝库,而沙漠里的可再生能源——太阳能、风能也是最丰富的。
  除了沙漠,新疆的戈壁有29.3万平方公里,占中国戈壁面积的64%。新疆的戈壁以寓藏古生物化石闻名,包括恐龙遗迹、硅化木遗迹。新疆的荒漠,因风、水的外力作用,形成无数的雅丹,其中的城堡式雅丹又称为魔鬼城。魔鬼城听起来恐怖,看上去却很美,中国最美的三大雅丹——乌尔禾魔鬼城、白龙堆雅丹、三垅沙雅丹都在新疆。如此荒漠,你能认为它们不美吗?
  再有,与荒漠对峙又相依的,是新疆的绿洲。新疆的绿洲占中国西北地区绿洲总面积的四分之三(在这里是指人工绿洲)。新疆的绿洲,承载了新疆两千多万各族人民的生产和生活。新疆绿洲大大小小,数量不计其数。新疆降水不多,但水热同步,形成灌溉农业的良好条件。而光热的丰富,使绿洲生物生产能力很高,新疆才有了许多名扬全国的特色农业之乡和瓜果之乡。新疆绿洲的秀美、富饶,伊犁河谷、阿克苏河冲积平原、玛纳斯灌区和吐鲁番盆地等成为全国皆知的美地。
  新疆的人气圈独特奇绝,高温高寒,塑造了内陆腹地特殊的四季之美
  围绕太阳的公转,使地球上有了四季之分。但在不同的地域,四季的长短和表现有很大的不同。地处亚洲大陆腹地的北温带的新疆,四季又有自己的特色,塑造了新疆特殊的四季之美,但南北的大跨度、地势的高低差,使各地四季的长短又有很大不同。
  随着积雪融化,地面快速增温,加上大陆热低压的北上,冷暖空气激烈对抗,宣告了新疆春的到来。春天,在新疆虽然姗姗来迟,却又快马加鞭,绿色刚一露头,一刹那就一大片,而且是自南向北、由低至高,一层层、一片片地绿,而春色融融中又包含了春风浩荡。新疆地处西风环流区,是中国西风带上游,同时受副热带高压的 影响,春夏之交盛行西风、西北风,使春天成为大风频发的季节,使新疆又成为中国沙尘暴的重要策源地。风,作为一种原动力,既带来_r灾害,也潜在了丰富的能源,还成为大地地貌的塑造师,其具代表性的“作品”,即各式各样的雅丹、魔鬼城,塑造了大地之美。
  在新疆,春季短促,夏季却来得凶猛。新疆的太阳辐射能量和日照时数,远超出华北、华东和长汀中下游地区,成为新疆农业高产的能量基础和瓜甜果香的优越条件,高温低湿,也引来无数游人。在中国“热极”吐鲁番,盛夏游人如织,除了贪食美味瓜果外,很大程度电是来体会高温之美。
  从春至夏,新疆水热共济,搭配相宜,终于迎来了秋天丰收的喜悦。然而,新疆的秋天与春天一样,也是十分短促的。此时,统治新疆的副热带低压徐徐撤退,蒙古高压重新建立,新疆上空呈现较平直的西风环流。秋高气爽、万里晴空的大好季节维持只有一个多月,冷空气即频频造访。“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”,预示着秋天的终止,一阵秋风一阵凉,一场秋雨一场霜。从9月中旬开始入秋,10月中下旬秋即中止了。新疆的金秋虽短,但大漠戈壁的胡杨却引来更多关注的目光,以至于新疆专门设立了“国际胡杨节”。
  在新疆,冬天常常是不宣而至的,唐朝诗人岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句,成为新疆冬景的绝佳描绘。新疆冬季漫长几近半年,新疆的冰雪风情游将新疆最美的冬景呈现在世人面前,使旅游由冬闲逐渐转向冬忙。
  
  此景只在新疆有,游人梦里几回寻——冬日,云雾缭绕的喀纳斯神仙湾。
  
  新疆的生物圈特有性卜分突出,丰富的动植物资源和人与自然的和谐相处,创造出生命之美
  世间万物中,生命是最美的,没有生命之美,其它的美也都没有意义了。地球上的生命,最重要的是人类,人类认识和创造了世界,才有了万物的美。
  新疆生命之美,除了各民族的风情民俗和多元文化外,还表现在植物、动物、菌物大三类群特殊的多样性上。
  新疆地质、气候的变迁史,使生物世界也经历了沧桑巨变的过程。中生代的暖湿,为恐龙、银杏、苏铁等提供了生存环境,使新疆保留了大量古生物化石遗迹,成为中国的“侏罗纪公园”,也传承了许多“活化石”和“孑遗种”,如植物中的第三纪孑遗种的胡杨,动物中的二叠纪“活化石”中亚北鲵等。
  从植物世界看,新疆有中国最美的山地森地、最美的荒漠森林、最美的人工防护林。天山雪岭云杉林被评为中国最美的十大森林之首,轮台胡杨林是唯一被纳入“中国最美的十大森林”中的荒漠林,而覆盖了新疆农田80%的农田防护林网在“三北”防护林中是最好的;世界第二大流动沙漠中长436公里、占地4.7万亩的塔里木沙漠公路生态防护林进入了“吉尼斯世界纪录大全”,被称为“沙漠中的奇迹”。新疆的草原之美,也是举国公认的,伊犁大草原名列“中国最美的六大草原”之一,还有阿尔泰草原、巴音布鲁克草原、天山草原,早已扬名国内外。新疆4000余种植物创造出的植物世界,给人以震撼的美感。就是在沙漠、戈壁、盐漠上,植物所表现的顽强也让人怦然心动、感慨万分。
  新疆的700余种脊椎动物、8000种以L的昆虫,展现给我们的是另外一幅鲜活的面貌。雪豹、野马、野驴、野骆驼、马鹿、鹅喉羚、赛加羚、野牦牛、马可·波罗盘羊、:北山羊、棕熊等近150利,独特的野生动物,令我们骄傲;而飞翔的天鹅、大鸨、猎隼、黑鹳、地鸦等400余种鸟类令我们关注;新疆扁吻鱼(大头鱼)、河鲈、哲罗鲑(大红鱼)、伊犁鲈等近百种鱼类不仅丰富了人们的餐桌,更增添了许多情趣,其中,“湖怪”等传说更加重了动物世界的神秘。此外,四爪陆龟、沙蜥、游蛇等50种爬行类动物,中亚北鲵、林蛙、湖蛙等8利,两柄类动物共同组成的动物世界,使我们感受到人与自然和谐相处的重要,也展示了牛命之美。
  新疆好,好在四大生态因子的巧妙搭配,形成了新疆的独特环境,带来了丰富的特产资源;新疆好,好在四大生态因子的演替变迁,造就了新疆丰富的自然、人文遗产。
  新疆美,美在春花之灿烂,夏水之柔美,秋叶之热烈,冬雾之冷艳之中;新疆美,美在冰川、雪峰、草原、莽林、大漠、戈壁……奇山异水之间。
  
  (胡文康:生态工作者、科普作家程春:出版人、摄影师)
其他文献
数学大概念指向数学知识体系的内核,能反映数学本质,它可以是一个单元的核心内容,也可以是跨单元、跨年级的能将数学关键思想和相关内容联系起来的关键“锚点”。在“运算定律”单元教学所有新课结束后,笔者设置了一节拓展课——以“乘法意义”即“几个几”这一大概念统摄“乘法分配律”的内涵。  一、关联先前学习,重“立”本质意义  数学活动可以看作经验活动,学生在数学活动中的核心是如何改造经验,教师要利用学生已有
期刊
我国著名的东方学家、国学大师季羡林先生曾在《敦煌和吐鲁番学在中国文化史上的地位和作用》一文中写道:“世界上历史悠久、影响深远的文化体系只有四个,即中国、印度、希腊和伊斯兰文化。由于丝绸之路的影响,我国的敦煌和吐鲁番是这四大文化体系在全世界仅有的两个交汇点。从人类发展的愿景来看,对文化汇流的研究有其特殊的意义。目前研究这种汇流现象和汇流规律的地区,最好的、最有条件的恐怕就是敦煌和吐鲁番。”  200
期刊
预习单是引导学生进行课前自主预习的重要工具,是让学引思、以学定教的重要载体。预习单的设计要遵循学段特点这一核心宗旨,确保学段目标的有效达成,促进学生语文素养的发展。本文以统编版五年级上册《松鼠》一课的预习单设计为例,探讨在小学语文教学中如何基于学段特点来进行有效的预习单创设,以供参考。  一、预习单设计要凸显指向性  说明文的预习单设计,要重点强调学生阅读能力这一核心语文要素的培养与提升。  1.
期刊
在小学语文教学中,习作教学是很重要的一个教学内容,也是一个教学难点。如何制订习作单元的教学目标?如何借助教材,培养学生的习作能力?这些都是语文教师思考和关注的问题。本文以统编版教材三年级上册第五单元(习作单元)为例,探讨如何处理好精读课文、习作例文、习作三者之间的关系,充分发挥习作单元的作用,激发学生对习作的喜爱之情,使学生真正喜欢上习作。  一、了解编排特点,掌握习作教学要点  三年级上册第五单
期刊
小学数学具有抽象性强、逻辑性严密等特点,这让很多小学生对数学产生畏难情绪。久而久之,造成部分学生不愿意动脑筋思考问题,缺乏学习的兴趣。应该怎样激发学生学习数学的兴趣,是广大教师亟待解决的难题。笔者认为,教师需要从课程标准出发,深入解读教材,将学生日常生活中的问题转化为数学教学情境,并充分利用导学案,牵线搭桥引导学生有效完成数学学习任务。  一、在导学中融入游戏,激发学生学习兴趣  很多小学生因自制
期刊
小学道德与法治课程从实质上来说,就是通过有效的教育手段,促进学生形成正确的人生观、世界观和价值观。课堂的主体是学生,为此,教师应该注重学生在课堂中的主导作用,围绕“真”情境和学生“真”体悟,促使学生从单纯的被动接受向主动学习和创造性学习转变。本文以道德与法治四年级上册“变废为宝有妙招”一课为例,结合笔者的实际教学经验,探讨如何“求真育人”。  一、提出真问题,引导积极思考  《义务教育品德与社会课
期刊
“现在,我再说一个词。谁猜着,就轻声地对着我耳朵说答案。清楚吗?”我做出神秘表情,用更慢、更拖长的、刚能听到的声音说。  这就是阿莫纳什维利和学生上的第一节课。他弯下腰,学生双手抱住他的脖子,悄悄回答他的问题。拥抱、咬耳朵一类的动作接触有着看不见的魔力,不仅拉近了身体上的距离,拉近的,还有心灵上的距离。这一瞬间,师生的心紧紧贴在一起;这一瞬间,他与学生互相迅速爱上了对方。从此,悄悄话成了他们之间最
期刊
素质教育、课程改革一浪接一浪冲击着新形势下的教育。新的科技,新的“玩具”充满了学生的世界,曾经学生最爱的体育课,现今似乎也“魅力不在”。因此,要想让体育课“风采不减”,教师教学要用创新的思维,给学生积极、正面的影响,给课堂注入“兴奋剂”。  一、改变教学场地和教学环境  1.融音乐于体育教学。虽然体育教学中早已有使用音乐辅助的先例,但如果没有及时了解学生的喜好更新音乐,学生一样会缺乏兴致。笔者曾任
期刊
在小学阶段,培养学生的语言文字运用能力,是语文教学的基本目标。在教学统编版小学语文教材时,要将语文要素具体落实到语文教学的每个环节中。统编版二年级上册的语文要素主要出现在“小泡泡”、课后练习、“语文园地”的“字词句运用”中,有的是要求朗读、背诵文本,有的是要求理解、积累语言,还有的是要求运用词句、迁移拓展等。本文结合统编版二年级上册来探寻如何紧扣教材中丰富的语文要素,在鲜活的语文实践中,提升低年级
期刊
【教学目标】  1. 朗读课文,认识文中“衙”等生字,对枣核智斗衙役、智斗县官部分反复读。  2. 默读课文,学用思维导图梳理故事情节发展,并借助思维导图用自己的话复述故事。  3. 展开想象,续画思维导图,续编故事。  【教学重难点】  能自主借助思维导图梳理故事情节,用自己的话复述故事。尝试续画故事发展思维导图并续编故事。  【教学过程】  板块一 谈话激趣,自读故事  1. 谈枣,引出“枣核
期刊