【摘 要】
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高考文言文阅读,无论什么题型都要由词到句、文,因为词语的解读才是答题的核心。考生在阅读中所遇到的词语障碍会呈现多样性的特点。而一个词语在语境中究竟属于如通假、多音
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高考文言文阅读,无论什么题型都要由词到句、文,因为词语的解读才是答题的核心。考生在阅读中所遇到的词语障碍会呈现多样性的特点。而一个词语在语境中究竟属于如通假、多音、活用、多义中的哪一种,是很多考生感到迷惑之处。这种不确定性就要求考生在阅读时加强多义意识,学会多义解读。具体要注意以下四个方面:
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