联片教研作为一种新的教研形式,是为整合学科资源、学校研究资源、教师资源,满足学校、教师需求,促进区域学校、教师之间交流分享的一个切入点.从某种意义上来说联片教研实际
提高美育能力是素质教育发展的要求,也是新时代培养全面发展人才的必然要求,还是美术课堂教学实践中必须落实的目标.
我国的机构编制管理工作越来越规范，但在现实中仍然存在人员超编、超配领导干部、“条条干预”、混编混岗、“吃空饷”、权责不清等问题。其中，人员混编混岗，一直是困扰编制部门
摘 要：随着我国素质教育的不断开展，对学生进行全面的培养已经成为当下教育的主要要求，小学音乐是对学生的审美能力及鉴赏能力进行培养的重要方式。小学音乐教师运用音乐游戏进行教学，可以提高音乐课堂的教学效率，从而满足对学生素质进行培养的要求。 关键词：音乐游戏;小学音乐;课堂教学;运用 小学生由于年纪较小，学习能力和理解能力都存在一定的差异和不足，小学音乐教师运用音乐游戏去进行音乐教学，一方面可
一个国家的科普能力表现为国家向公众提供科普产品和服务的综合实力,科普包容万象,包括科普创作、科普教育体系、科普传播渠道、科普工作网络、科普人才建设以及政府科普工作管理等方面。科普资源作为科普工作的基础和核心,是提升科普能力的重要因素。随着科普事业的日益发展,科普资源的种类与总量也不断增长,尤其是伴随公民科学素质建设的推进,以及科学发展观在全社会的树立和实践,公民对科普的要求也逐日提高,在此形势下,