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近几年,我国高校艺术设计教育侧重培养学生技能技巧,忽视了对学生民族文化素养的培养。现通过分析我国目前视觉传达设计专业人才培养模式存在的问题,提出地域文化融入视觉传达设计工作室教学的重要意义,并以融入福建特色文化为例,从教学策略与改革实践两方面探究具体的教学方式。
地域文化融入视觉传达设计的工作室教学探究——以福建特色文化为例
【摘 要】
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近几年,我国高校艺术设计教育侧重培养学生技能技巧,忽视了对学生民族文化素养的培养。现通过分析我国目前视觉传达设计专业人才培养模式存在的问题,提出地域文化融入视觉传
【机 构】
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武夷学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划重点项目，项目名称：引入特色文化的视传设计教学研究，编号：FJJKCGZ17-098
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