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【摘
浓浓诗香，悠悠古韵
【摘 要】
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【摘 要】诗歌的学习可以不断增加学生的文化底蕴，所以在初中语文的教学过程中，教师要十分重视诗歌的教学，让学生了解诗歌中的人文资源以及传统文化，使学生更加认同我国的传统文化，从而传承我国的传统文化。 【关键词】诗歌学习;初中语文;教学 一、创设情境，激发兴趣 初中语文教师可以利用一些学生感兴趣的情境，让学生在情境中去学习相关的诗歌，不断体会诗歌中所表达的情感，这样就能够提高学生学习诗歌的意识以
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2019年6期
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常听学生们说文本阅读的困难，小学到高中，很多时候似乎总在门外转圈，但终究“不得其门而入”。照理说，背了那么多技巧方法，应试答题总该问题不大。然而即便天天在练，准确率也还徘徊在百分之五六十。后来才发现原来是连最基本的“读懂文章”都觉困难，纵使文章内里乾坤翻转气象万千，偏不能会其意领其妙，往往浮光掠影，所见九牛一毛。其可悲也欤！ 舍本逐末——阅读教学的误区 多快好省，讲求技巧轻内容 高强度压力下
2019年3月18日习近平总书记组织召开全国中小学思想政治理论课教师座谈会，会上强调办好中小学思政理论课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要举措。为全面做好中小学思政课教育工作，2019年9月18日教育部与中宣部、财政部等五部委联合研究制定《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》（以下简称：《意见》）。《意见》强调把握新时代中小学开展思政教育工作的具体要求，全面提升思
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【摘要】关注生活、积累体验、用心修改，最好地表达自己的心声。学校的学工、学农等实践活动的体验是学生生命中很有意义的印记。我利用这些鲜活的生活素材，引导学生关注生活，积累生活素材，以《这也是课堂》作文为例进行素材的积累、修改、点评，对学生的作文训练做一个整合，从而给学生进行全方位作文整合训练。 【关键词】关注生活;积累体验;小组点评;用心修改 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，这句话说明多练多
【摘 要】课堂提问是组织课堂教学的中心环节，精彩的提问是调动学生学习积极性和自觉性的有效方法之一。课堂提问要讲究艺术、把握时机，达到“激疑——引思”、发展学生思维的效果。 【关键词】确定位置;提问;激疑;思维 众所周知，课堂提问是组织课堂教学的中心环节。有位教育家说：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”那么如何恰当地提出问题呢？可见，课堂提问不能仅仅是浅层次的师问生答，
随着信息化时代的到来以及素质教育的实施与推进，在教学中如何渗透美育越来越受到教育界的高度重视。本文对信息化时代下在信息技术教学中如何渗透审美教育进行了探讨。 情景导入创造美的意境 在信息化时代下的信息技术教学中，教师更多的是采取多媒体教学的方式。在教学时，善于从视觉、听觉等方面教学，使学生不仅学习知识，也在学习过程中感受美、认识美、发现美，以培养和提升学生的审美素养。这不仅可以激发学生的审美情
数学是中小学教育中的重点内容，在这一阶段，数学作为基础学科，在学生心理和思维的形成和塑造方面发挥着非常重要的作用。随着素质教育理念的不断深入发展，对数学教学也提出了更高的要求，主要体现在越来越注重培养学生的数学思维，增强学生探究学习的能力以及创新精神。但从目前的教学现状来看，数学教学仍存在着只注重给学生讲述知识点、利用题海战术来提高学生考试成绩的现象，这就导致学生学习的积极性不高，学习的效率也比较
近年来，随着互联网技术的日益发展与普及，其在教育领域中也得到了广泛应用。微课正是利用互联网技术来推行的新型教学方式，其具备一定的新颖度、吸引力，主要是将复杂的课程简单化分为主题课件，没有繁琐的内容设计，简单直接，以诠释单一的知识重点为重心，将其以简短清晰的在线视频方式呈现给学生，以学习重点知识、吸引学生学习兴趣为目的的教学辅助课件，其内容简短、精辟，对学生来讲，可以更加快速地理解并熟记该知识点，同
【摘 要】近年来，随着高中英语新课程标准的启用，写作在高考题中占了很大比例，写作在英语教学中的地位更加突显。因此，增加一些针对学生的英文写作相关训练，提升学生的英文写作水平，已经慢慢受到一些英语学者的重视和英语教师的认可。英语写作教学虽然引起了人们的重视，但是其教学效果仍然不能令人满意。一些教师缺乏必要的写作教学策略与方法，不能对学生的写作技巧进行必要的指导，也不能激发学生的积极性。 【关键词】