论文部分内容阅读
在“互联网+教育”导向下,教师依托超星泛雅平台,构建“线上”与“线下”相结合的混合式教学模式,并应用于我校《大学计算机基础》课程。混合式教学中教师根据其授课的专业上传网上教学数字资源,采用“线上”“线下”方式,综合多样化的信息化教学手段,有效实现个性化学习,从而提高学生的学习效果。
混合教学模式在大学计算机基础课程的实践探索
【摘 要】
：
在“互联网+教育”导向下,教师依托超星泛雅平台,构建“线上”与“线下”相结合的混合式教学模式,并应用于我校《大学计算机基础》课程。混合式教学中教师根据其授课的专业上
【机 构】
：
吉首大学信息科学与工程学院
【出 处】
：
电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
：
2020年21期
【基金项目】
：
吉首大学2018年教学改革研究项目(项目编号:2018JSUJGB26),吉首大学2019年校级精品在线开放课程(项目编号:jsupy201908)的阶段性研究成果,湖南省教育厅2018年教学改革研究项目(项目编号:湘教通[2018]436号),吉首大学2018年教学改革研究重点项目(项目编号:2018JSUJGA17),吉首大学2019年校级精品在线开放课程(项目编号:jsumk201908)的
其他文献
<正> 许多新式鞋都装入微型电脑和使用其它高新技术元件,人类有希望很快结束那种笨拙单调和沉闷乏味的生活。毫无疑问,每年一百四十亿美元的运动鞋市场也对新式鞋有着强大的
将教学与信息技术深度融合,实现中职学校专业课在教学过程中运用信息技术手段,并为中职学校创造信息化教学环境。实现以发挥教师为主导,学生为主体的科学教学方式,实现“自主
该文对新工科背景下产品设计专业开展跨学科教育的重要性进行了探讨,提出了产品设计专业跨学科教育的教学模式,研究试图厘清关于跨学科教育的认识,结合天津城建大学产品设计
对于广大制鞋企业来说,提高天然皮革的利用率,可以有效的降低产品成本,提高企业竞争力,而制约皮革利用率的关键因素就是皮革的伤残,在制革过程中一般的伤残已用补伤剂等化学
实施高职英语线上教学实践以来,学生作为学习主体的角色日益凸显。然而,在如何调动学生积极性和激发学习自主性方面的挑战也更为严峻。本文将从明确学情入手,以任务为导向重
作为计算机专业的专业基础课程,C语言程序设计课程在高校计算机教育中起着举足轻重的作用,因此,对于该课程的改革一直是高校教师研究的问题。对于传统教学中存在的一些问题,
椎-基底动脉供血不足（VBI）是临床常见的疾病，治疗药物虽多，但效果均不理想。笔者应用晕痛定治疗40例VBI，近期疗效观察报道如下。
随着我国教育改革的不断深化,职业教育越来越受到重视,如何推动职业教育改革和创新,是职业院校必须高度重视的重大问题。从当前我国职业教育的整体运行情况来看,尽管与过去相
(续上期)十、什么是合适的设备?结构先进、性能稳定、计量精确、混合均匀;控制灵敏、清洗可靠;操作简单、维修方便;品种变化灵活、产量可大可小.十一、什么是合理的模具?尺寸
期刊
计算机专业的实践性要求较高,并且该专业的教学目的是增强学生的职业能力素质,在实验和实训环节,加强计算机的实践性相对尤为重要。现阶段,很多院校的计算机实验实训课程在研