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长期以来,中小学英语教师努力提升自身教育教学技能的同时,往往忽视了教科研能力的培养和提升,而这恰恰是制约教师专业化成长的重要因素之一。在新课程背景下,教师应当从教育理念更新,教学理论学习,教学技能提高,教学实践反思等方面来进行教育科研,从而促使自身专业素质的全面提升。
对中小学英语教师教科研能力培养与提升相关问题的思考
【摘 要】
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长期以来,中小学英语教师努力提升自身教育教学技能的同时,往往忽视了教科研能力的培养和提升,而这恰恰是制约教师专业化成长的重要因素之一。在新课程背景下,教师应当从教育
【机 构】
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长春教育学院,松原市中等专业学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2015年29期
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