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本研究尝试运用“产出导向法”,进行了一个学期的课堂实验,来探究产出导向法的英语写作教学的有效性研究.实验结果显示:POA教学对学生的写作水平有显著影响,并且主要表现在作文的语言和内容方面.在作文的结构方面,实验组和对照组之间并无显著差异.其次,通过对学生的访谈发现,大部分学生对于POA持肯定态度.