【摘 要】
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<正>小学阶段内形成的思想观念将对他今后的人生产生巨大的影响,小学数学对小学生数学知识的学习及心态规律的变化造成了一定影响,因此,在小学数学教学过程中进行德育渗透显
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<正>小学阶段内形成的思想观念将对他今后的人生产生巨大的影响,小学数学对小学生数学知识的学习及心态规律的变化造成了一定影响,因此,在小学数学教学过程中进行德育渗透显得尤为重要。一、在情境中渗透德育首先,教育工作者需要更新教育观念,将德育提到最重要的位置上。其次,德育的教学方法、教学技巧、教学形式需要改进,教育工作者要不断提升自我的知识水平和思想道德修养,为学生提供好的示范,为了促进学生德育素质与数学能力的共同发展,教师可以在教学情境中渗透德育,贴近
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