【摘 要】
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小学语文课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。想要提升语文教学的效率,就应该改变传统课堂教学模式,开展教学互动活动,依据需要动机理论和集体动力理论,采用教与学的互
【机 构】
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江西省赣州市赣县区青少年校外活动中心,
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小学语文课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。想要提升语文教学的效率,就应该改变传统课堂教学模式,开展教学互动活动,依据需要动机理论和集体动力理论,采用教与学的互动学习方法,对课堂交往优化,使教师的主导作用发挥了。于此同时,小学语文教学中幽默的互动可以给小学生带来亲和、轻松、平静的感觉。
The primary Chinese classroom teaching is the interactive process of teacher’s teaching and student’s learning. If you want to improve the efficiency of Chinese teaching, you should change the traditional classroom teaching mode and carry out interactive teaching activities. Based on the motivation theory of need and the collective motivation theory, we use the interactive learning method of teaching and learning to optimize the classroom communication so that the dominant role of teachers can be played It’s In the meantime, the humorous interaction in primary school Chinese teaching can give the pupils an affinity, relaxed and calm feeling.
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