论文部分内容阅读
2004年第4期《物理》内容预告
【出 处】
:
物理
【发表日期】
:
2004年3期
其他文献
感恩教育是一个热门话题,但若采用频繁的唠叨说教,势必收效甚微。品德教学应当着重唤醒学生的感恩之情,在无形中引导学生成为一个“知恩者”“感恩者”“报恩者”,从而达成“教育
非智力因素理论对中国心理学本土化的贡献颜世富一争鸣非智力因素问题,最起码的要求应该是:撰文者应该比较全面地阅读非智力因素相关问题方面的文献,这样,才能有的放矢,否则可能断
为了分析和利用沥青稳定碎石混合料集料级配分形规律,基于分形几何的基本理论,推导出沥青稳定碎石混合料集料的分形几何模型;以ATB-30为例,计算了集料级配分维值,并通过沥青
【正】 一现代教育技术领域中最为引人注目的也许是计算机辅助教学(CAI)系统的迅速发展与广泛应用了。CAI系统是50年代初期在斯金纳的机器教学和程序教学理论推动下发展起来
中国教育学会教育理论刊物专业委员会1998年年会于1998年10月15日至10月20日在湖南师范大学召开。会议的主题是:学习和贯彻中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民同志在学习
新课程给课堂带来了新的活力,教师的教学观念发生了很大的变化,开始重视学生个体的参与和个性的发展。我们经常可以见到:学生在课堂上,边说边进行短剧表演,其他学生当评委,给表演者
究竟中小学应不应该提倡“科研兴校”?倡导者有之,反对者也不乏已见,笔者认为,对中小学“科研兴校”的理论可从四个“点”来认识:(1)中小学教育科研的立足点在于解决教育工作中的实际