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<正>在校长的岗位上,曾经一度为学校管理的"有为而治"与"无为而治"感到困惑:校长"有为而治",凡事事必躬亲,能够有效地调节、监控学校的发展进程和中层干部的日常管理行为。并且能够确立校长个人的绝对权威地位,提高校长决策的执行力,使校长容易将自己心
校长要“有所为有所不为”
【摘 要】
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<正>在校长的岗位上,曾经一度为学校管理的"有为而治"与"无为而治"感到困惑:校长"有为而治",凡事事必躬亲,能够有效地调节、监控学校的发展进程和中层干部的日常管理行为。并
【出 处】
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河北教育(综合版)
【发表日期】
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2009年01期
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