论城乡教育一体化建设的若干模式——以成都市为例

来源 :教育学术月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cai372751072
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提升城乡教育一体化实现度和城乡教育均衡度,可以解决择校热、城市义务教育阶段大班额等热点难点问题。成都市作为共建统筹城乡教育综合改革试验区,在"全域成都"理念的支持下,深入推进城乡教育一体化工作。本文在调研成都市城乡教育一体化的具体发展模式基础上,对成都市城乡教育一体化模式进行了总结分析,以期为城乡教育统筹建设带来借鉴。
其他文献
目的了解山西省食源性致病菌的污染现状。方法按照2010年度《全国食源性致病菌监测工作手册》进行。结果 1 576份样品中共检出阳性菌株149株,检出率为9.45%,其中单核细胞增生
探讨针对不同的热用户供热介质的确定和参数的选择
一、经财政部和国家税务总局批准的总机构试点纳税人及其分支机构,按照本办法的规定计算缴纳增值税。二、总机构应当汇总计算总机构及其分支机构发生《应税服务范围注释》所列
城乡教育统筹发展是时代与历史的必然,是国家发展战略目标对教育发展方式转变的价值要求,机制创新是其基本方向。系统观和整体观视野下的城乡教育统筹发展综合体现为人、财、
利用经济杠杆和宏观调控来实现环境资源的合理配置和利用,是环境保护理念发展的重要方向,排污权交易是其中一项重要的实践内容。它是美国在环境管理实践中探索出来的治理污染
教师作为课程执行者,他们的专业发展在很大程度上决定教育教学质量,决定学生的发展程度.因此,我们有必要对教师专业发展的基本途径进行探索.