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针对英语听力教学模式和学生听力学习策略两方面存在的不足，本项研究以学生的元认知策略培训为出发点，在一学期的教学过程中，对学生的元认知策略的实施情况进行了监控，收集了相关数据，以期对元认知策略在高职高专英语专业学生中的可行性和有效性进行有价值的探索。
听力学习元认知策略实证研究
【摘 要】
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针对英语听力教学模式和学生听力学习策略两方面存在的不足，本项研究以学生的元认知策略培训为出发点，在一学期的教学过程中，对学生的元认知策略的实施情况进行了监控，收集了相关
【机 构】
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新疆工业高等专科学校
【出 处】
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新疆广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年2期
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