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获取知识是一个主动的过程,如何把学生从＂要我学＂转变为＂我要学＂,应该深入挖掘高校图书馆培养学生自主学习能力的重要职能,探讨高校图书馆此育人职能的几种有效模式。
大学生自主学习能力培养的有效模式研究——基于高校图书馆的培养模式
【摘 要】
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获取知识是一个主动的过程,如何把学生从＂要我学＂转变为＂我要学＂,应该深入挖掘高校图书馆培养学生自主学习能力的重要职能,探讨高校图书馆此育人职能的几种有效模式。
【机 构】
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海南经贸职业技术学院图书馆
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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海南省教育厅高等学校科研项目（HNJG2014-69）
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