【摘 要】
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<正> 在讨论创业教育的学习理论问题时,我们面临着传统和现实的两种研究“规则设定”:一是教育学理论体系中,没有学习理论一席之地的传统惯例;二是学习理论已经从心理学体系
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<正> 在讨论创业教育的学习理论问题时,我们面临着传统和现实的两种研究“规则设定”:一是教育学理论体系中,没有学习理论一席之地的传统惯例;二是学习理论已经从心理学体系中逐步独立出来而自成一家的现实栅栏。然而,起码有以下两方面的理由驱使我们在研究创业教育的基本理论时必须研究学习理论:首先,从最一般的意义上看,教育教学过程中既包含着教师教的活动,也包含学生的学的过程。离开教的学和离开学的教,不仅在现实的教育活动中是难以想象的,而且在反映教育教学
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<正> 1 回族是我国人口较多的一个民族。据1982年第三次全国人口普查资料统计,全国有回族721.93万。在广西的部分仅1.94万人,占全国回族人口的0.27％。广西回族主要分布在桂北和柳州、南宁等地。1982年,桂林市有回族8068人,柳州市有2289人,南宁市1461人,临桂县1238人,灵川县1213人,永福县910人,麂寨县782人,平乐县281人,百色市224人。其余分布在全区各地(市)县。
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