【摘 要】
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目的探讨护理单元以团体辅导形式开展护理科会的可行性与有效性。方法随机整群选取普外科病区的2个护理单元,设其中一个护理单元为对照组,按常规开展工作;另一单元为实验组,
【机 构】
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南京医科大学附属苏州医院苏州市立医院本部外科
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目的探讨护理单元以团体辅导形式开展护理科会的可行性与有效性。方法随机整群选取普外科病区的2个护理单元,设其中一个护理单元为对照组,按常规开展工作;另一单元为实验组,开展团体辅导式护理科会,每月1次,连续1年。实施前后采用症状自评量表(SCL-90)分别对两组护士进行测评,自设问卷发放给实验组护士进行效果自评。结果两组SCL-90评分比较,干预主效应差异有统计学意义(均P<0.05)。除理论学习(评分7.94±1.56)外,实验组护士对开展团体辅导式护理科会表示满意(均分≥8分)。结论护理单元开展团体辅导式护理科会有利于减轻和缓解护士压力,改善护理人际关系,促进护士的身心健康,有利于提高和改进护理质量。
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