【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程改革的不断发展，培养学生的核心素养成为各学科教学的重点所在，因为这不仅仅是落实素质教育的要求，更是学生在未来能够更好发展的需要。物理是高中教育阶段的一门重要课程，那么在如今培养学生学科核心素养的背景下，怎样提高高中物理教学的有效性，实现学生物理学科核心素养的养成是每一位高物理教师需要思考的问题。基于此，本文对核心素养下的高中物理教学策略进行了简单的探究。 【关键词】核心素养
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【内容摘要】随着新课程改革的不断发展，培养学生的核心素养成为各学科教学的重点所在，因为这不仅仅是落实素质教育的要求，更是学生在未来能够更好发展的需要。物理是高中教育阶段的一门重要课程，那么在如今培养学生学科核心素养的背景下，怎样提高高中物理教学的有效性，实现学生物理学科核心素养的养成是每一位高物理教师需要思考的问题。基于此，本文对核心素养下的高中物理教学策略进行了简单的探究。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】初中道德与法治课堂教学导入过程，是激励学生学习兴趣的一个重要环节。形象生动的课堂教学导入，可以诱导学生学习的好奇心和求知欲，从而把学生牢牢地拴在整节课堂教学活动中，让学生如饮甘泉，品一口慕一桶，越学越想学。在初中道德与法治课堂教学实践过程中，只有重视导入策略，设计新颖有价值导入过程，引导学生在课堂活动中生疑、质疑，引发学生学习的主动性和积极性，有效训练道德行为、内化教学观念，提升学科教
【内容摘要】目前初中英语课堂教学中提出了核心素养的概念，这是初中英语教学的新方向和目标，但对英语教师的专业能力也发起了新的挑战。面对新的教育理念和教育改革的大背景，还有多媒体技术的普遍应用，本文以此为基础对初中英语教师该如何有效展开新型教学模式进行了讨论，主要探讨内容就是如何培养学生的英语核心素养。 【關键词】初中英语 课堂教学 核心素养 一、英语核心素养的概念阐述 我国在教育改革中提出了“
【内容摘要】音乐不仅是人才记忆力与创造力进行培养的重要方式，而且还能实现人的情感培养，以及性情的陶冶。音乐和语文知识从古到今都有着密切的关系。因此，语文教师需注重将音乐渗透到语文教学中，以促使音乐的效果与功能得到明显提高，并使语文教学质量与效率得到有效提高。基于此，本文主要对音乐在语文教学中的价值进行探讨，并提出相应的教学策略。 【关键词】音乐 高中语文 教学 有效性 提高 音乐和文学虽然是不
【内容摘要】随着教育体制的不断改革，新时代的教育背景对中学语文教学工作提出了新的要求。在中学语文教学过程当中，为了有效加快人才培养，在加强基础知识教学的基础上，以进一步培养学生的实际应用能力和语文综合素养。本文就以在新时代背景下中学语文教学多元化的实践教学进行研究讨论，为当前的中学语文教学工作，提出相应的教學建议。 【关键词】新时代 中学 语文教学 多元化 引言 随着时代的不断变迁，在当前的
【内容摘要】留守初中生是一个特殊的教育群体，由于缺乏有效监护、缺失亲情和爱的关心，他们容易出现各种问题，或者养成不良习惯，以及安全隐患等问题。班主任作为留守初中生成长过程中的引路人，如何用爱补偿，引领他们健康成长？本文从建立留守初中生个人档案，运用爱心开展教育；适时增强心理辅导教育，培养留守初中生健康心态；开展各种各样互助活动，赏识教育关注留守初中生三个方面阐述。 【关键词】留守初中生 建立档案
【内容摘要】随着新课程改革的深入发展，教学的理念与方法也在不断地更新，初中英语教学中培养学生的核心素养势在必行。为能深化教学改革，教师需要以初中英语教学为入手点，在打造灵动课堂的前提下，让学生的核心素养获得显著提升。 【关键词】初中英语 灵动课堂 培养 核心素养 初中英语学科以听、说、读、写为教学目标，旨在通过对学生各项能力的培养完成对其核心素养的培养，为了使课堂教学模式更为灵动，进而深化学生
【内容摘要】高中数学教学中的知识点比较抽象，导致学生在学习过程中感觉知识点难懂，从而导致学生对学习数学知识不感兴趣，对此，教师在讲解知识时，应注重联系生活讲解知识，以使学生对学习生活化的知识感兴趣。除此之外，教师还可以创设问题情境、直观的教学情境、实物情境，通过设置教学情境，能使学生容易理解、掌握知识，从而提高学生学习效率。 【关键词】高中 数学教学 情境 设置 前言 在实际数学教学中，教师
【内容摘要】在初中物理教学中进行差异化教学，学生需要配合教师投入大量时间进行有效的学习与练习。教师也希望能通过提高教学效率，因材施教。以往传统的教学模式和以练为主的题海战术是教育中尚存的问题。因此差异化教学就此受到了多方的关注。就此教师在初中物理教学过程中是要进行计划和组织的。注重差异化教学，可以通过改善教学制度来支持差异化教学的实现。主要目的是为了让学生可以积极主动的进行学习。发挥学生的优势和特
【内容摘要】新课程改革要求中提到，实施高效课堂教学是提高教学质量的保证。高效课堂是学生受到教学工作者的引导在单位时间中发挥自身主动性和积极性来高效率完成教学任务的课堂过程。高效课堂一直是教学工作者所追求实现的教学目标，同时也是新课改的要求，要实现这一目标，就要思考一些有效途径来探究如何进行构建高效的高中数学课堂。 【关键词】高中数学 高效课堂 有效途径 高效课堂是近年来教育工作者身边出现的比较
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