【摘 要】
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[研究意义]随着互联网+以及云信息技术的快速发展和我国高等教育模式的改革,学生接收的信息量呈指数式增长,混合式模式改变了《中国纺织文化》传统教学模式的受众人数少、信
【基金项目】
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湖北省级教研课题“传统文化视域下的纺织文化通识教育模式研究”(2017344)
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[研究意义]随着互联网+以及云信息技术的快速发展和我国高等教育模式的改革,学生接收的信息量呈指数式增长,混合式模式改变了《中国纺织文化》传统教学模式的受众人数少、信息体量小、文化科学性弱等劣势。[研究方法]文章结合混合式模式的研究,对其课程的内容进行设计与应用。[研究结果与结论]研究认为在课程的实际教学中,使用混合式教学模式在提高教学效率,促进教学水平的同时也提高了学生的主观能动性。由此可见,采用混合式模式进行教学具有可靠性和有效性,可为其他课程教学提供较为准确的参考和依据。
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