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在聋校小学阶段的学生,他们正处于情感发展的初始阶段,情感教育是语文教育的重要组成部分.聋校语文教师应探索多种方式在教学中培养学生的情感素养,促进聋生们身心健康发展,帮助他们从小形成正确的世界观、人生观和价值观.
探讨聋校小学语文教学中培养学生情感策略
【摘 要】
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在聋校小学阶段的学生,他们正处于情感发展的初始阶段,情感教育是语文教育的重要组成部分.聋校语文教师应探索多种方式在教学中培养学生的情感素养,促进聋生们身心健康发展,
【机 构】
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江西省安远县特殊学校 江西 安远 342100
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年9期
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