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英语二期课改的理念之一就是提高英语信息的输入量，为学生提供丰富的语言交际机会，促进思维发展，为终身学习和发展打下良好的基础。英语输入量的提高需要有高效的输出反馈，如何在学校有限的学习时间内得到有效的输出反馈呢？心理暗示反馈可以在充分尊重学生的基础上，潜移默化地感染学生，起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。