【摘 要】
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研究型本科教学是对传统教学观的发展与创新。在研究型教学实践过程中,可采用基于问题和启发式学习的教学方法。这两种教学方法可以帮助教师培养学生的批判性和创造性思维能力,同时还可以培养学生在实际操作中提出问题、分析问题、解决问题和评价问题的能力。本文结合"多媒体计算机技术"课程教学实践活动,将研究型教学方法应用在本科教学中,对研究型本科教学的内容选择、时间安排进行探索。在内容选择上,以数字水印技术为切入
【机 构】
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中国矿业大学信息与电气工程学院,徐州师范大学电气工程及自动化学院
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研究型本科教学是对传统教学观的发展与创新。在研究型教学实践过程中,可采用基于问题和启发式学习的教学方法。这两种教学方法可以帮助教师培养学生的批判性和创造性思维能力,同时还可以培养学生在实际操作中提出问题、分析问题、解决问题和评价问题的能力。本文结合"多媒体计算机技术"课程教学实践活动,将研究型教学方法应用在本科教学中,对研究型本科教学的内容选择、时间安排进行探索。在内容选择上,以数字水印技术为切入点引入基于启发式的教学方法;在教学手段上以课堂讨论、教师点评的方式进行辅助教学。
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