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【摘要】
趣味识字教学措施在小学语文教学中的价值
【摘 要】
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【摘要】 对于小学阶段的学生来说，识字学习是学生学习语文的开端，也是学生学习的基础和前提，能为学生写作能力、阅读能力的提高奠定良好基础。因此，小学语文教师在教学时需要重视识字教学，学会利用趣味识字教学的方式，增加语文课堂的吸引力和趣味性。基于此，本文先分析了趣味识字教学法的价值，并提出几点应用方法，以期提高识字教学的质量和效率。 【关键词】 趣味识字教学 小学语文 价值 教学情境 【中图分
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
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【摘要】 随着我国教育体制的不断深入和改革，中职教育在我国的教育体系中显得越来越重要，尤其是对中职英语的教学，中职英语作为一门语言类学科，对于学生的发展和成长是至关重要的，因此中职英语教师要提高学生的英语素养，就要充分地利用暗示教学法，这种方法能够有效地发挥学生的主观能动性，将学生作为英语课堂的主体，能够激发学生的学习兴趣以及积极性。因此本文对暗示教学法在中职英语教学中的应用作出了深入的分析和研究
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