【摘 要】
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发现问题,解决问题,一直就是数学的研究精髓.但是在我们的日常学习中,怎样在初中的课堂上尽情发挥学生的想象力,发现问题,解决问题呢?这就要求老师们发挥强大的诱导作用,“问
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发现问题,解决问题,一直就是数学的研究精髓.但是在我们的日常学习中,怎样在初中的课堂上尽情发挥学生的想象力,发现问题,解决问题呢?这就要求老师们发挥强大的诱导作用,“问题串”在初中数学课堂教学中的应用就是非常好的一种方式.现在就简单对此做一个阐述,希望能对激发初中生学习数学的热情有一个帮助,能对初中数学老师的课堂教学有一个启示.
To discover and solve problems has always been the essence of mathematics research.But in our daily study, how to give full play to students’ imagination, find out problems and solve problems in the junior high school classroom? This requires that teachers exert powerful inducement Role, “string of questions ” in the junior high school math classroom teaching is a very good way to do it now simply to elaborate on this, hoping to motivate junior high school students to learn math a help, can junior high school Math teacher’s classroom teaching has a revelation.
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