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进城就读初中的农村留守儿童是当下出现的一个新群体，也是目前研究的一个盲点。这个群体身上具有诸多积极因素，也存在着行为、心理和生活学习等方面的问题。积极肯定、家校联动、“代管家长”是针对进城就读初中的农村留守儿童的教育策略。
进城就读初中的农村留守儿童现状分析及教育策略
【摘 要】
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进城就读初中的农村留守儿童是当下出现的一个新群体，也是目前研究的一个盲点。这个群体身上具有诸多积极因素，也存在着行为、心理和生活学习等方面的问题。积极肯定、家校联动
【机 构】
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六安市第九中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2011年11期
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