【摘 要】
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阅读是小学语文课堂上的重点教学内容,教师开展阅读教学对学生阅读理解能力的提高有很大帮助。以传统方式展开语文阅读教学课堂上,教师采用的教学方式很难激发学生的学习兴趣
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阅读是小学语文课堂上的重点教学内容,教师开展阅读教学对学生阅读理解能力的提高有很大帮助。以传统方式展开语文阅读教学课堂上,教师采用的教学方式很难激发学生的学习兴趣,对学生的个人发展起不到促进的作用。为了激发学生的主观能动性,教师通过开展趣味性教学模式,调动学生的学习积极性和热情,即能够帮助学生掌握语文阅读课程知识,同时享受着学习带来的快乐。本文主要介绍了小学语文阅读中的趣味教学策略。
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