低密度硅基材料烧蚀机理分析与工程计算

来源 :航天器工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofch22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从低密度硅基材料烧蚀机理分析这一角度出发,阐述载入飞船返回舱大面积防热结构的设计思路,并给出了经过地面试验检验的计算结果。论述了主要内容:(1)分析了神州一号返回条件下,材料的烧蚀机理;(2)优化出影响材料烧蚀性能的主要参数;(3)指导了烧蚀材料的研制,对烧蚀材料有明确的性能要求;(4)确定了防热结构在载入返回条件下,大面积防热结构的厚度。此分析用于载入飞船飞船的研制,并为飞行试验所验证。
其他文献
<正>不等式选讲作为高考选考内容之一,是对以前所学不等式内容的加强、延伸和深化,通过不等式的证明、不等式的几何意义、不等式的背景,从不等式的数学本质上加以剖析,从而提
【正】新课程理念下"解决问题的低效性"已经成为一个棘手问题困扰着一线教师们,尤其是低年级教材解决问题的呈现以图画式、图文结合式为主,造成一些缺乏经验的年轻老师也难以
村级财务管理问题,不仅是广大农民群众关注的热点问题,而且也是关系到农村经济发展以及农村稳定的问题。随着村级财务管理制度不断规范和完善,财务公开、村账乡代管、民主理
现代会计对人才的需要已由过去的一元化向多元化发展,这就要求会计学科应以提高学生就业能力为原则,建立一个融会计基本理论、基本技能和实践操作为一体的复合型、通用型和应
【摘要】研究知识点的“前世今生”,有效地衔接问题,将知识点组建成体系是数学教学目标之一.以正弦函数有界性为例尝试探讨这样一种学习方法.  【关键词】问题探究;有界性;发散思维  在教学过程中,有很多知识点具有“多重价值”——通过对其产生过程的深入探究可以加深对数学本质的认识,通过对其表现形式进行直接使用可以加深对该知识点的理解,通过将其与其他知识综合应用可以派生出多样的题型,通过对其表达形式的发散
教材在很大程度上决定了教师的教和学生的学. 对教材恰当、合理的运用,既能激发学生的学习兴趣,沟通数学与生活的联系,又能提升数学的实用价值,促进学生自主、和谐的发展. 因此,教师既要尊重教材,又要创造性地使用教材,促进学生的发展. 准确地领会和把握教材可从以下几方面着手. 一、立足教学素材的趣味性,激发学生学习的热情  心理学研究表明,儿童认知现实世界与成人是不一样的. 就学习材料而言,儿童需要趣味