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【案例】：“口算两位数减两位数”两个教学片断对比第一次教学：我出示算式“76—39”,让学生小组讨论后说说自己的方法。一生回答：是37,因76减30等于46,46减9等于37,所以76减39等于37。
“参与”就是“尊重”
【摘 要】
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【案例】：“口算两位数减两位数”两个教学片断对比第一次教学：我出示算式“76—39”,让学生小组讨论后说说自己的方法。一生回答：是37,因76减30等于46,46减9等于37,所以76减39
【机 构】
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营山县云凤实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年4期
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