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学生搜集和整理资料的过程．是学生在现实生活中用眼观察、用耳聆听、用心感受、用脑思考、用手操作的过程。注重搜集和整理信息的过程既能培养学生的能力．又是引导学生主动参与教学全过程的有效手段．搜集相关信息资料还能弥补教材的滞后缺陷．增强课堂教学的针对性．突出时代性．保证鲜活性。然而．品德学科的综合性决定了资料搜集的内容包罗万象．途径众多，过程复杂．常让我们的课堂陷入尴尬的境地——