多波长存储材料的合成与存储实验研究

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jklzqren12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
报道了用有机光致变色的二芳基乙烯化合物作为多波长光存储记录材料的合成、膜片制作和多波长存储实验.结果显示,分别用1,2-双(2,5-二甲基噻吩-3-基)全氟环戊烯、1,2-双(2-甲基-5-醛基噻吩-3-基)全氟环戊烯和1,2-双(2-甲基-5-(2,2-二氰基乙烯基)噻吩-3-基)全氟环戊烯作为多波长光存储的记录材料,采用旋涂法(spin-coating)制成存储膜片,对应的读写激光器的波长分别532、650和780nm,实现了三波长光存储的信息记录和读出.
其他文献
高职院校学生法制教育是高职院校教育的重要构成部分,也是培育高职学生成长为当代良好公民的关键方式,所以法制教育具备促进个体发展以及社会发展的双重职能.但就目前而言,我
摘 要: 创新教育追求的目标是在德、智、体、美、劳等全面发展的基础上,激发全体学生的创新意识、创新精神以及创造能力;使学生创造性地掌握和运用知识,使之成为学习的主人。初中数学教学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。关键是做到:构建民主课堂气氛,促使创新思维展开;激发学生的猜想,挖掘创新潜能;诱发发散思维,拓宽创新
猪链球菌病是由猪链球菌引起的一种重要人兽共患病,尤其是猪链球菌2型,不仅对猪的致病性强,而目还可感染特定的人群,甚至致死,给养猪业和人类公共卫生造成巨大影响。但迄今为
不知诸位同行有没有这样的体会:以前40分钟的一堂数学课上完后,教师总是感到筋疲力尽。课堂上教师一边挥汗如雨地讲授新知识,一边用棍子敲打讲台,学生个个睁大眼睛认真听讲,一动也不敢动。学生真的听进去,学到知识了吗?我质疑。但可以肯定的是这样的情景我们都不想再经历。如何使教学轻松愉悦,实现师生共赢呢?我认为必须优化教学方法,转变学生的学习方式。  把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于
摘 要: 创设问题情境的原则必须遵循直观性,及时反馈,理论联系实际等原则;关键是新知识的切入点,设计问题要有梯度、连贯,能引起学生的注意。 在教学中可通过设计概念的发生,扩展过程创设问题情境;创设变式问题情境,对例题挖掘与引申,培养学生思维的广阔性。  关键词: 数学教学 问题情境 创设    新课程标准要求建立新学习方式是“以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续发展为目的,许