论文部分内容阅读
摘要：通过学习英语歌曲可以极大地促进学生的英语学习兴趣，帮助学生扩大的巩固词汇量等，从而提高学生的英语水平。
关键词：英语歌曲；教学；促进；积极性
英语是当今世界必不可少的国际语言，是国际交流必不可少的语言工具，它的重要性得到了越来越多人的认可。同样，英语教学在中学教学中也占据着重要的位置。然而英语与我们的汉语习惯有着很大的差别，所以对于中国学生来说学好英语不是简单的事，加之各类考试的压力，让很多学生讨厌学习英语，甚至觉得学习英语是一个最大的负担。所以激发他们的学习热情一直以来都是我们一线英语老师教学的重要任务。我曾经尝试过许多不同的教学手段来提高学生的英语学习兴趣，我发现，通过学习英文歌曲可以极大地促进学生的学习兴趣并对其提高英语水平有很大的帮助。
一、 英文歌曲对英语教与学的促进作用
1. 英文歌曲可以很好地调动学习英语的积极性。
音乐的旋律没有国界没有语言之分，它是一种奇妙的心灵语言，轻松地以它丰富多样的旋律引发人们内心深处对美好事物的追求。初中学生正处于身心快速发展的青春期，他们对美好的事物充满着热爱和好奇，音乐正如一座桥梁让他们轻松愉快地感知多姿多彩的心灵世界。所以，听着优美的英文歌曲，不知不觉地进入到了英语的知识海洋中，做到“歌中学歌中乐”。如在仁爱版八年级下册Unit 5 Topic 1 Section C教学中播放教材出现的英文歌曲Do Re Mi时，学生的注意力很快就被歌曲欢快轻松的旋律吸引，教师就可以从音乐谈起悄悄地把教学内容传输给了学生。
2. 学习英文歌曲可以帮助扩大和巩固词汇量。
英语学习的拦路虎之一就是词汇量的积累，记忆英语单词枯燥无味，大多数的初中生由于年龄特征的原因，没有恒心和毅力扩大词汇量。这时，教师就可以利用英文歌曲帮助学生重新拥有记忆英语单词的热情。比如The Perfect Fan就是一首非常适合中学生演唱的英文歌曲，这首歌旋律舒缓流畅，英文发音饱满清晰，很适合学生模仿。歌词中重复出现的单词如：enough， push， guide， succeed， bless， perfect等都是初中英语教材中重点词汇，学生通过反复聆听和歌唱后就能轻松掌握这些词汇。学生能把学会的英语歌曲唱熟，歌曲中的歌词自然也就熟了，无形中也就增加并巩固了英语词汇量。
3. 学习英文歌曲可以帮助培养英语语感。
英语语感是学习者对英语语言的感性反应，是经过不断的练习和反复的说才能达到的一个境界。在英文歌曲中，一遍又一遍地听着那些优美旋律的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达，许多英文流行音乐的歌词都是积极向上，并且有大量的地道的英语词汇以及其标准的发音，因此反复歌唱、听英语歌曲正是可以不断地练习英语从而无形地培养了英语的语感。如英语歌曲You raise me up，它的歌词 You raise me up so I can stand on mountains， You raise me up to walk on stormy seas...优美的旋律地道的英语让学生乐于一遍遍地去模仿。
4. 学习英文歌曲可以帮助对英语语法的理解和掌握。
英语作为一种语言，它与中文的语言表达完全不一样。所以中国人要学好英语必须要掌握一定的英语语法知识，有了一定的英语语法基础才能够造出无数优美、正确的英语句子。传统的英语语法教学是通过大量的语法练习和记忆相关的语法规则来达到教学目的的，但是枯燥的背诵和练习对于初中生来说是很难长期坚持下来的。很多好听的英语歌曲若能与英语的教与学结合起来，便能很好地激发学生的学习热情和想象力，让枯燥的语法学习变得生动起来。如学习现在进行时结合英语歌曲I am sailing来学，歌词中重复出现I am sailing， I am flying， We are sailing，让学生很容易就掌握了现在进行时的含义和用法了。
5. 学习英语歌曲可以帮助提高英语听力水平。
听是学习英语必备技能之一，提高英语的听的能力除了读外还要多听，目前训练中学生的英语听力最普遍就是使用与教材配套的听力材料，听力材料内容丰富多样但机械枯燥，容易让学生失去积极性，而英文歌曲因它优美多变的旋律很受中学生的青睐，戴着耳机听着英文歌曲漫步在校园中、骑着自行车穿梭于大街小巷中或是安静地坐在公交车上，在享受音乐世界的同时英语的听力水平得到了提高。
二、 指导学生掌握正确的学习英语歌曲的方法，真正做到在歌中乐在歌中学
1. 听英文歌曲对提高英语的学习能力有很大的帮助，但是必须掌握正确的方法，有些学生听了不少的英文歌曲但对英语水平的提高却没有起多大的作用，那是因为他没有掌握正确的听英语歌曲的方法。很多学生以为听越多首英文歌曲越好，其实不然，一百首英语歌曲听一遍不如一首歌听一百遍，在听的时候不要囫囵吞枣，要尽量理解歌词中每个单词每句话的意思，意思明白后，还要认真地模仿歌唱家的发音，注意他们的咬字、重音、连读等地方，让歌词烂熟于心中，做到听着旋律就能字正腔圆地唱出来，听一首懂一首，真正做到在享受音乐放松心情的同時提高英语水平。
2. 兴趣是最好的老师，希望通过学习英语歌曲来提高英语水平的学生在选择英语歌曲时一定要选那些自己喜欢的英文歌曲，只有学习自己热爱的歌曲才能越学越有劲，才能对提高英语水平有帮助。
3. 众所周知，做任何事情要取得成功必须学会坚持，坚持常常就是成功的代名词，而学习英语歌曲也是贵于坚持，如果才学懂几首英语歌曲就放弃了，那对英语水平的提高是没有帮助的，所以，坚持才能胜利。
学习英语是一个漫长的过程，但学好它并不难，希望在英语歌曲的帮助下，学生们的英语学习会更轻松更有效，真正做到“歌中学歌中乐”。
参考文献：
[1]石名芳.浅谈英文歌曲在英语教学中的应用[J].中国校外教育.综合（上旬），2013（01）.
[2]朱磊.浅谈音乐在中学英语教学中的运用[J].民风.科学教育，2012（10）.
作者简介：
卢瑛，福建省龙岩市，福建省龙岩市第八中学。
关键词：英语歌曲；教学；促进；积极性
英语是当今世界必不可少的国际语言，是国际交流必不可少的语言工具，它的重要性得到了越来越多人的认可。同样，英语教学在中学教学中也占据着重要的位置。然而英语与我们的汉语习惯有着很大的差别，所以对于中国学生来说学好英语不是简单的事，加之各类考试的压力，让很多学生讨厌学习英语，甚至觉得学习英语是一个最大的负担。所以激发他们的学习热情一直以来都是我们一线英语老师教学的重要任务。我曾经尝试过许多不同的教学手段来提高学生的英语学习兴趣，我发现，通过学习英文歌曲可以极大地促进学生的学习兴趣并对其提高英语水平有很大的帮助。
一、 英文歌曲对英语教与学的促进作用
1. 英文歌曲可以很好地调动学习英语的积极性。
音乐的旋律没有国界没有语言之分，它是一种奇妙的心灵语言，轻松地以它丰富多样的旋律引发人们内心深处对美好事物的追求。初中学生正处于身心快速发展的青春期，他们对美好的事物充满着热爱和好奇，音乐正如一座桥梁让他们轻松愉快地感知多姿多彩的心灵世界。所以，听着优美的英文歌曲，不知不觉地进入到了英语的知识海洋中，做到“歌中学歌中乐”。如在仁爱版八年级下册Unit 5 Topic 1 Section C教学中播放教材出现的英文歌曲Do Re Mi时，学生的注意力很快就被歌曲欢快轻松的旋律吸引，教师就可以从音乐谈起悄悄地把教学内容传输给了学生。
2. 学习英文歌曲可以帮助扩大和巩固词汇量。
英语学习的拦路虎之一就是词汇量的积累，记忆英语单词枯燥无味，大多数的初中生由于年龄特征的原因，没有恒心和毅力扩大词汇量。这时，教师就可以利用英文歌曲帮助学生重新拥有记忆英语单词的热情。比如The Perfect Fan就是一首非常适合中学生演唱的英文歌曲，这首歌旋律舒缓流畅，英文发音饱满清晰，很适合学生模仿。歌词中重复出现的单词如：enough， push， guide， succeed， bless， perfect等都是初中英语教材中重点词汇，学生通过反复聆听和歌唱后就能轻松掌握这些词汇。学生能把学会的英语歌曲唱熟，歌曲中的歌词自然也就熟了，无形中也就增加并巩固了英语词汇量。
3. 学习英文歌曲可以帮助培养英语语感。
英语语感是学习者对英语语言的感性反应，是经过不断的练习和反复的说才能达到的一个境界。在英文歌曲中，一遍又一遍地听着那些优美旋律的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达，许多英文流行音乐的歌词都是积极向上，并且有大量的地道的英语词汇以及其标准的发音，因此反复歌唱、听英语歌曲正是可以不断地练习英语从而无形地培养了英语的语感。如英语歌曲You raise me up，它的歌词 You raise me up so I can stand on mountains， You raise me up to walk on stormy seas...优美的旋律地道的英语让学生乐于一遍遍地去模仿。
4. 学习英文歌曲可以帮助对英语语法的理解和掌握。
英语作为一种语言，它与中文的语言表达完全不一样。所以中国人要学好英语必须要掌握一定的英语语法知识，有了一定的英语语法基础才能够造出无数优美、正确的英语句子。传统的英语语法教学是通过大量的语法练习和记忆相关的语法规则来达到教学目的的，但是枯燥的背诵和练习对于初中生来说是很难长期坚持下来的。很多好听的英语歌曲若能与英语的教与学结合起来，便能很好地激发学生的学习热情和想象力，让枯燥的语法学习变得生动起来。如学习现在进行时结合英语歌曲I am sailing来学，歌词中重复出现I am sailing， I am flying， We are sailing，让学生很容易就掌握了现在进行时的含义和用法了。
5. 学习英语歌曲可以帮助提高英语听力水平。
听是学习英语必备技能之一，提高英语的听的能力除了读外还要多听，目前训练中学生的英语听力最普遍就是使用与教材配套的听力材料，听力材料内容丰富多样但机械枯燥，容易让学生失去积极性，而英文歌曲因它优美多变的旋律很受中学生的青睐，戴着耳机听着英文歌曲漫步在校园中、骑着自行车穿梭于大街小巷中或是安静地坐在公交车上，在享受音乐世界的同时英语的听力水平得到了提高。
二、 指导学生掌握正确的学习英语歌曲的方法，真正做到在歌中乐在歌中学
1. 听英文歌曲对提高英语的学习能力有很大的帮助，但是必须掌握正确的方法，有些学生听了不少的英文歌曲但对英语水平的提高却没有起多大的作用，那是因为他没有掌握正确的听英语歌曲的方法。很多学生以为听越多首英文歌曲越好，其实不然，一百首英语歌曲听一遍不如一首歌听一百遍，在听的时候不要囫囵吞枣，要尽量理解歌词中每个单词每句话的意思，意思明白后，还要认真地模仿歌唱家的发音，注意他们的咬字、重音、连读等地方，让歌词烂熟于心中，做到听着旋律就能字正腔圆地唱出来，听一首懂一首，真正做到在享受音乐放松心情的同時提高英语水平。
2. 兴趣是最好的老师，希望通过学习英语歌曲来提高英语水平的学生在选择英语歌曲时一定要选那些自己喜欢的英文歌曲，只有学习自己热爱的歌曲才能越学越有劲，才能对提高英语水平有帮助。
3. 众所周知，做任何事情要取得成功必须学会坚持，坚持常常就是成功的代名词，而学习英语歌曲也是贵于坚持，如果才学懂几首英语歌曲就放弃了，那对英语水平的提高是没有帮助的，所以，坚持才能胜利。
学习英语是一个漫长的过程，但学好它并不难，希望在英语歌曲的帮助下，学生们的英语学习会更轻松更有效，真正做到“歌中学歌中乐”。
参考文献：
[1]石名芳.浅谈英文歌曲在英语教学中的应用[J].中国校外教育.综合（上旬），2013（01）.
[2]朱磊.浅谈音乐在中学英语教学中的运用[J].民风.科学教育，2012（10）.
作者简介：
卢瑛，福建省龙岩市，福建省龙岩市第八中学。