【摘 要】
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【摘 要】高校图书馆馆员思想政治教育的弱化将导致他们的工作效率和服务质量低下，加强思想政治教育的内容和方式是必要的。本文试图结合某高校图书馆职工思想政治工作的实际，通过问卷调研分析，提出驱动高校图书馆员思想政治教育积极性的建议。 【关键词】高校图书馆 馆员 思想政治教育 积极性 驱动 图书馆是为学校教学、科研提供切实有效服务的学术性机构，是学校信息化和社会化的重要基地。有专家曾指出，
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【摘 要】高校图书馆馆员思想政治教育的弱化将导致他们的工作效率和服务质量低下，加强思想政治教育的内容和方式是必要的。本文试图结合某高校图书馆职工思想政治工作的实际，通过问卷调研分析，提出驱动高校图书馆员思想政治教育积极性的建议。
【关键词】高校图书馆
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【摘要】“互联网 教学”的提出，使课堂教学模式发生了根本的转变，使学生随时随地学习变为可能。课堂引入互联网，正是高校教学供给侧改革的一种尝试。文章以国际贸易学课程教学为例，探索和提出了在微课、翻转课堂以及智能移动终端方面的应用建议，努力使“互联网 教学”实现供需相匹配，希望给高校教师同行提供参考与借鉴。 【关键词】供给侧改革；互联网 教学；微课；翻转课堂；智能移动终端 一、引语 互联网连接着
广东省惠州市惠城区三新小学 【摘要】教师仅仅教授课堂知识永远不能满足学生的需求，同时也不利于学生综合能力的提高。随着新课程的改革，教师运用合理科学的课后作业来帮助学生巩固课堂所学知识以及对新知识的预习，能够促进学生对知识的探究与运用。 【关键词】小学六年级；英语课后作业；布置；改进方法 课后作业是课堂的补充，因此课后作业的布置非常重要，小学六年级英语也不例外。同时，这对教师的要求也提高了。教
【摘 要】综观高中学生作文教学现状，普遍存在着人文价值薄弱、文学底蕴不丰厚等现象。在作文训练中，教师往往偏重于文章结构的布局谋篇、写作手法和技巧的运用，却忽视了学生作文内容的丰富性、形式的多样性、语言的生动性等方面的积累。本文试图通过对古文资源的深入挖掘和合理运用，激发学生的创作热情，提高学生创作的自信心和作文的品质。 【关键词】高中作文教学 古文资源 古韵 一、意义 在高考考纲中，对
【摘 要】文章基于杭州师范大学东城中学的实际和区域关于学业状况的调查结果，深入分析学校教学现状，从教学管理改进方面尝试转变教师教学的观念，进一步激发学生的学习动机，促进学生主动学习，全面发展。 【关键词】区域评价数据 教学管理改进 学生主动学习 地处城乡接合部的东城中学，生源基础薄弱。通过学校层面的家庭背景调查和区域层面的学生学习状况调查发现，学生的智力水平和道德水准和城区学生没有显著差异。但
【摘要】文章充分阐述了同理心是师生良好沟通的基础。同理心，有助于师生充分“共情”，开启师生对方大门；有助于教师正确“导行”，因势利导，机智点化；有助于教师领悟“深意”，揣摩学生行为，助其成长，让师爱升华。 【关键词】同理心；共情；导行；深意 同理心（Empathy），亦称共感、共情，最早由美国心理学家铁钦纳提出，是EQ理论的专有名词。同理心是发生在人际互动过程中的一种心理现象，是沟通一方暂时放
【摘要】教育科研能力是现代教师从事教学实践活动的一项基本能力。提高教师专业素养和教育质量，推动学校内涵发展，是教育科研工作的主要任务。笔者认为，提高教师的教育科研能力，应坚持终身学习，促进专业成长，加强教学研究，引领教育创新，立足教学实践，提高教学能力，注重教学反思，不断完善自我。 【关键词】教育科研能力 终身学习 教学研究 教学实践 教学反思 教育科研能力是现代教师从事教学实践活动的一项基本
【摘要】文章以华师大版初中历史教材中《统一的隋唐时代》为例，旨在通过教学实践，探索“点-线”结合的有效教学模式。 【关键词】初中历史教学；“点-线”结合；《统一的隋唐时代》 2011年教育部颁布的《义务教育历史课程标准》中指出：“历史课程……按照历史发展的时序，在每个版块内容设计上，采用‘点-线’结合的呈现方式。‘点’是具体、生动的历史事实，‘线’是历史发展的基本线索。通过‘点’与‘点’之间的
【摘要】当前素质教育的深入推进，使得各阶段的语文教学更为关注学生的个性发展。由此，个性化阅读教学在小学语文教学中得以广泛应用，其不仅能突出学生主体地位，还能改变传统“一刀切”式教学的弊端，关注学生个体差异，实现高效教学。文章探讨了个性化阅读的内涵，并提出了几点有效教学策略，以供参考。 【关键词】小学语文；个性化阅读；教学策略 一、个性化阅读概述 《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确提
【摘要】黑白装饰画是黑白与装饰绘画相结合的一种艺术表现形式。针对中学生的知识结构及生活体验，文章通过对黑白装饰画中黑白色彩的认识和理解，对黑白装饰画点、线、面造型元素、内容题材、造型表现法则的学习，设计黑白装饰画教学课例，由简入深层层推进，让学生体验黑白装饰画的设计魅力。 【关键词】黑白装饰画；设计魅力；生活；课程教学 【基金项目】变废为宝在社团美术活动中的教学及实践应用。立项编号：2016Y
【摘要】文章从教学内容解读、学情分析、教学目标设定入手，以一节小学英语三年级词汇课的磨课过程为例，从激活旧知、呈现和操练新知、综合操练和拓展巩固三个阶段阐述了如何进行小学英语词汇课的教学设计。 【关键词】教学设计；语音拼读；词汇课；主题情景 词汇课是小学英语教学的基本课型之一。下面笔者以外研版教材三年级上册第六模块第一单元词汇课的磨课过程为例，阐述如何进行词汇课的教学设计。 一、理清“学什么