【摘 要】
：
部分学生对相关理论与公式理解不够深刻,难以将相关理论与对应计算公式紧密联合导致学习效果差强人意。教学实践证明,若能以学生最为熟悉的理论知识为工具对Boost变换器进行
【机 构】
：
佛山科学技术学院机电工程与自动化学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金(项目编号:51277030),广东省自然科学基金(项目编号:2016A03031024),佛山市科技创新项目(项目编号:2016AG101442,2016AG10011)
论文部分内容阅读
部分学生对相关理论与公式理解不够深刻,难以将相关理论与对应计算公式紧密联合导致学习效果差强人意。教学实践证明,若能以学生最为熟悉的理论知识为工具对Boost变换器进行分析,即可取得较好的教学效果。基于此,本文拟从学生最为熟悉的能量守恒定律着手,对Boost变换器的工作特性进行分析与计算,并与现有电力电子技术教材的相关分析过程与分析结果进行比较、验证,以此加深学生对Boost变换器分析方法的理解。教学效果表明,将能量守恒定律运用于电力电子技术的教学,对教学质量的提高起到了有效的促进作用。
其他文献
在理论和实践的紧密结合上,结合建构主义学习理论的基本观点,可了解物理学科中的建构主义教学观与传统教学观的本质区别和联系,如何用建构主义教学观指导普通物理教学活动等
随着新课标的不断改革,核心素养已经成为了教学的设计基础。目前,我国中小体育的教学课程衔接中出现了核心素养顶层设计的欠缺,缺少整体课程教学的规划,对明确的教学目标也存
目的:探讨家庭参与护理模式对小儿疝气手术患儿的影响。方法:将60例接受小儿疝气手术患儿按护理方法不同分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上
目的:探讨基于预警理念的预见性干预在预防全髋关节置换术(THA)麻醉恢复期躁动患者中的应用效果。方法:将2019年2月1日~2020年1月31日收治的行THA的86例患者随机分为对照组和
通过分析在翻译习语中要注意的三个方面，即指称意义、修辞方法、语用意义，可以得出在不违背语言规范以及不引起错误联想的条件下，把三者完整地传译到译文时，“传真度”最高；只有语
随着电站锅炉的大型化、煤质多变，越来越多的电厂和煤炭企业倾向于应用配煤技术来同时保持燃料均匀性、适烧性、降低燃料成本和污染物排放。这种趋势使得人们更加关心配煤设备
聚氨酯材料耐磨性是不锈钢的５－１０倍。而离心机筛篮是直接影响脱水效果的易损件和关键件。本文在对聚氨酯筛篮试验研究的基础上，对其不能工业应用的原因进行了分析，并提出了改进方向
舍伍德·安德森是首先把潜意识写进小说的美国作家之一,这一切在短篇小说<我想知道为什么>中都有所表现.也正是由于这些因素,安德森被看作是美国现代小说的指向标,是美国
“开篇谋局”的能力，是领导干部综合素质的体现。关于“局”，会意的理解为从尺、从口。“尺”表示规矩法度，解字的说法为“口易出错，故以尺相拘束”。“局”字有多种解释，从“局”字表示一种时机和形势、情境和局面的这层意思入手，在面对百所未有之大变局、推动“十四五”开局之际，浅谈对领导干部如何开好篇、谋好局的认识。从逻辑关系讲，识局方可谋局，谋局便能开局，开局才能赢局。基于这样一个认识，重点交流一下对识局、