优化科创板支持政策助力科创企业创新发展

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在“双循环”发展新格局进入到深入构建阶段、国际竞争环境日益复杂、国家整体创新活动迫切需要资本市场发挥更大作用的新时期和新形势下,优化并切实落实科创板相关支持政策,充分发挥科创板政策对科创企业高质量发展的推动作用,具有重要意义。本文对政府出台的相关政策措施进行了梳理,基于对上海高新技术企业的问卷调查,从企业的视角考察了科创板相关支持政策的效果。为更好助推科创企业高质量发展,政府应增强战略定力,尊重企业发展的自身规律;扩大源头供给,更加关注创业企业的发展;针对企业生命周期不同阶段分类施策,营造富有韧性的创新生
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摘 要:本文以《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,以湘教版新教材“冰川地貌”一课为例,从创设情境、动手实践、问题探究、总结评价等环节进行教学设计,探索谷歌地球软件辅助开展地理问题式教学的途径,提升学生地理核心素养。  关键词:冰川地貌;教学设计;地理信息技术  一、课标解读  教育部《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》对该部分的要求是:“通过野外观察或运
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摘 要:课程思政要求地理教师提升挖掘并运用地理课程思政元素的能力和素养。本文从进行课程思政的价值知觉、难度知觉、自我效能及行为意向四个维度对广东省中学地理教师进行问卷调查,分析当前中学地理教师课程思政素养的现状。结果显示:教师对于课程思政的价值感知较高,对实践课程思政持较为积极的态度,但也认为进行课程思政存在一定难度;教师进行课程思政的行为意向与价值知觉、自我效能呈正相关,而与难度知觉呈负相关;年
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