【摘 要】
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听了赵老师《美术的辉煌》一课,作者受益匪浅,尤其是开头部分,他以英国画家瓦兹的《希望》这幅画为切入点,使人眼前为之一亮,一下子将学生的注意力从喧闹的课间迅速拉回课堂,
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听了赵老师《美术的辉煌》一课,作者受益匪浅,尤其是开头部分,他以英国画家瓦兹的《希望》这幅画为切入点,使人眼前为之一亮,一下子将学生的注意力从喧闹的课间迅速拉回课堂,激发学生学习兴趣,愿意与教师共同探讨历史知识的奥秘。这给作者留下了深刻印象,也使作者对历史教学中的导入产生一些新的看法与体会。
The author benefited greatly from listening to Zhao’s “brilliant art” course, especially at the beginning, starting with the “hope” painting by the British artist Oise, Students ’attention is quickly pulled back from the noisy classes to the classroom to stimulate students’ interest in learning and to discuss the mysteries of historical knowledge with teachers. This left a deep impression on the author and also gave the author some new ideas and experiences in the introduction of history teaching.
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