论文部分内容阅读
物理教学要发挥教师自身优势和学科优势，充分挖掘教学资源，巧妙设计教学程序。长期坚持，使学生学习兴趣稳定，学习成绩进步，学习能力提高：使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐。长期保持愉快的学习状态，就能自觉地克服学习困难，保持学习的进步。
物理教学学习方法初探
【摘 要】
：
物理教学要发挥教师自身优势和学科优势，充分挖掘教学资源，巧妙设计教学程序。长期坚持，使学生学习兴趣稳定，学习成绩进步，学习能力提高：使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐
【机 构】
：
河南省新密市超化镇第二初级中学
【出 处】
：
商情
【发表日期】
：
2012年45期
其他文献
为研究矩形钢管混凝土柱-钢梁节点在冲击荷载下的力学性能,在总结归纳相关文献的基础上,选取合理的模型尺寸和本构关系,利用有限元软件ABAQUS对落锤冲击荷载下的钢管混凝土柱
三峡库区水位波动下,岸坡广泛分布的红层土体长期处于＂饱和-失水-再饱和＂过程,边坡稳定性受到显著影响,其中复杂的水土化学作用被认为是引起土体结构和力学变化的关键因素。选
为了细观地研究水对沥青混凝土耐久性的影响,准确地描述雨水在沥青混凝土饱和渗流规律,用数字图像方法建立了7种不同孔隙率的沥青混凝土数字模型,利用多松弛时间格子Boltzman
采用构造叠加晕的方法,对石人嶂钨矿床V14矿脉的地球化学异常进行系统研究,构建构造叠加晕模型。石人嶂钨矿成矿元素背景含量对数频率柱状图呈＂双峰＂式分布,显示多次热液成矿作
为有效监测预警泥岩地区滑坡,找到泥岩地区滑坡的诱发因素,并实现泥岩分布区的防灾减灾,以岑溪大业公田滑坡为例,对滑坡发生前后的现场工程地质勘察及岩矿分析报告进行了分析研究,利用滑动式测斜仪、农田气象监测仪等联合建立了岑溪大业公田滑坡监测系统,对滑坡整个变形过程中的累计位移与深度、位移速率与降雨量等的变化规律进行了分析。结果表明:岑溪大业公田滑坡以浅层多层滑动面滑动为主,地表下1 m处的位移速率与降雨