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女大学生作为高校中一个重要群体,有其特殊的思想特点,我们在进行德育时,应注重女生身心发展的规律和特点，强调社会教育、家庭教育和学校教育三者的结合，巧设载体，收到润物无声的效果，更好地培养女大学生成长、成人、成才。
一、新时期女大学生的思想特点
1.新时期女大学生思想上的积极因素
（1）对党的认识进一步明确，对国家的前途充满信心。
改革开放30年取得的成果，使女大学生坚定了建设中国特色社会主义的信念。女大学生积极申请加入党组织，对党充满了信心，思想上积极上进，政治上更加成熟。学生党员中，女生比例逐年上升。
（2）竞争意识和协作能力进一步增强。
女大学生在就业中的相对弱势，使之越来越强烈地感受到竞争的巨大压力，并产生就业危机感。女生能够自主择业，学习更加主动，并按照人才市场的要求塑造自我，进取意识和创业精神得到了极大的增强。
（3）以更加开放的思想和姿态面对社会。
随着改革开放的深入，女大学生更加关注科学技术的价值，并把个人的奋斗与中国经济发展和国际地位的提高紧密结合起来，形成了开放的思想观念、开阔的心胸和视野，法律意识、创新意识、效率意识、服务意识、市场意识等使女大学生能够以全新的思想观念对待社会，使她们的精神面貌发生了可喜的变化。
2.新时期女大学生思想上的消极因素
（1）强调个性，人际关系不和谐。
有些女学生片面追求个性化，忽视了如何正确地处理人际关系的问题，不团结同学，缺乏关心、爱心和热心。在人际关系上，不关心班集体，老乡观念、地域观念严重，使女学生中不和谐的因素增加。
（2）看重利益，追求享乐。
由于市场经济的影响，使部分女大学生在价值观上出现了重功利、重金钱、讲实惠、讲条件倾向，是非观念较差，不能正确分析和看待社会上的一些消极现象，拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想在少数女大学生中滋长，不思学业、生活堕落、追求享乐。
（3）行为散漫，纪律观念淡薄。
由于不良思想文化的影响，使个别女大学生陷入迷茫与困惑之中。有的女学生行为散漫，纪律观念淡漠，逃课、旷寝、男女学生非法同居、打架斗殴、卖淫、赌博、偷盗等现象时有发生。
二、新时期女大学生德育的原则
1.教育双方平等互动的原则
针对女性心思细密、自尊心强的特点，开展平等互动式教育，教育者要达到这种交流，就要有参谋者、探讨者、商量者的姿态，在交流的过程中，还要尊重并及时吸收女大学生思想的合理成分，补充自己的不足。同时，教育者在讲话时应留给对方思考的余地。
2.循序渐进、由浅入深的原则
辅导员要转变女大学生的思想意识应按照由表及里的原则，不断根据教育对象的反应进行内容深化或调整。亲情感染的原则也属于渐进的方法原则。
3.理论联系实际原则
在涉及难点和热点内容时，观点要准确而严谨，推论要少而精，运用适当的资料，用贴切的事实说话，生动形象地阐释问题，使女大学生随时理解和接受。不回避社会消极现象，也不放弃准确的理论引导。辅导员应善于从学生熟视无睹的事实中，提炼出她们一般不曾意想到的固有结论。
4.灵活性原则
多年来人们习惯于运用演绎式的逻辑思维方法，如果改为归纳的逻辑思维方法，就会使论证变得有新意，易于学生接受。越是她们意想不到的思路，就越是解决问题的最佳角度。
5.教育约束与思想疏导相结合的原则
在党纪国法面前，人人平等，这是思想教育借助法纪刚性的一面。惩戒也是一种必要的教育。在惩戒的同时应做好转化工作，刚柔并济，才能真正解决问题。
三、新时期女大学生德育的方法
1.发挥社会教育的功能
通过鼓励和组织女大学生参加社区服务工作，既可以使女大学生具有服务社会之“心”，又培养了她们服务社会之“能”，有利于提高女学生毕业后的社会竞争力和自我持续发展能力。
2.发挥家庭教育的功能
学生的德育源于家庭教育。无论何时，家庭教育始终都不能放松。因此，当自己的孩子入校时，家长就应关注学校的德育工作，在德育目标上达成一致，促学生的行为规范，与学校步调一致，共同抵制社会的负面效应。
3.开展切实有效的学校教育
加强校园文化活动，要根据女大学生的特点，在校园内开展一些丰富多彩的活动。改善体育设施，多开展一些适合女学生的体育活动。开展网络教育。
通过采用丰富多彩的教育形式，为女大学生提供发挥特长、表现才能、发展个性、提高素质的机会和条件，寓教于乐，增强德育的吸引力，提高她们的审美情趣，完善她们的知识结构，培养能力，净化心灵，陶冶情操，形成健康、乐观、向上、活泼的精神风貌。◆（作者单位：沈阳工程学院自动控制工程系）
□责任编辑：曾维平
一、新时期女大学生的思想特点
1.新时期女大学生思想上的积极因素
（1）对党的认识进一步明确，对国家的前途充满信心。
改革开放30年取得的成果，使女大学生坚定了建设中国特色社会主义的信念。女大学生积极申请加入党组织，对党充满了信心，思想上积极上进，政治上更加成熟。学生党员中，女生比例逐年上升。
（2）竞争意识和协作能力进一步增强。
女大学生在就业中的相对弱势，使之越来越强烈地感受到竞争的巨大压力，并产生就业危机感。女生能够自主择业，学习更加主动，并按照人才市场的要求塑造自我，进取意识和创业精神得到了极大的增强。
（3）以更加开放的思想和姿态面对社会。
随着改革开放的深入，女大学生更加关注科学技术的价值，并把个人的奋斗与中国经济发展和国际地位的提高紧密结合起来，形成了开放的思想观念、开阔的心胸和视野，法律意识、创新意识、效率意识、服务意识、市场意识等使女大学生能够以全新的思想观念对待社会，使她们的精神面貌发生了可喜的变化。
2.新时期女大学生思想上的消极因素
（1）强调个性，人际关系不和谐。
有些女学生片面追求个性化，忽视了如何正确地处理人际关系的问题，不团结同学，缺乏关心、爱心和热心。在人际关系上，不关心班集体，老乡观念、地域观念严重，使女学生中不和谐的因素增加。
（2）看重利益，追求享乐。
由于市场经济的影响，使部分女大学生在价值观上出现了重功利、重金钱、讲实惠、讲条件倾向，是非观念较差，不能正确分析和看待社会上的一些消极现象，拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想在少数女大学生中滋长，不思学业、生活堕落、追求享乐。
（3）行为散漫，纪律观念淡薄。
由于不良思想文化的影响，使个别女大学生陷入迷茫与困惑之中。有的女学生行为散漫，纪律观念淡漠，逃课、旷寝、男女学生非法同居、打架斗殴、卖淫、赌博、偷盗等现象时有发生。
二、新时期女大学生德育的原则
1.教育双方平等互动的原则
针对女性心思细密、自尊心强的特点，开展平等互动式教育，教育者要达到这种交流，就要有参谋者、探讨者、商量者的姿态，在交流的过程中，还要尊重并及时吸收女大学生思想的合理成分，补充自己的不足。同时，教育者在讲话时应留给对方思考的余地。
2.循序渐进、由浅入深的原则
辅导员要转变女大学生的思想意识应按照由表及里的原则，不断根据教育对象的反应进行内容深化或调整。亲情感染的原则也属于渐进的方法原则。
3.理论联系实际原则
在涉及难点和热点内容时，观点要准确而严谨，推论要少而精，运用适当的资料，用贴切的事实说话，生动形象地阐释问题，使女大学生随时理解和接受。不回避社会消极现象，也不放弃准确的理论引导。辅导员应善于从学生熟视无睹的事实中，提炼出她们一般不曾意想到的固有结论。
4.灵活性原则
多年来人们习惯于运用演绎式的逻辑思维方法，如果改为归纳的逻辑思维方法，就会使论证变得有新意，易于学生接受。越是她们意想不到的思路，就越是解决问题的最佳角度。
5.教育约束与思想疏导相结合的原则
在党纪国法面前，人人平等，这是思想教育借助法纪刚性的一面。惩戒也是一种必要的教育。在惩戒的同时应做好转化工作，刚柔并济，才能真正解决问题。
三、新时期女大学生德育的方法
1.发挥社会教育的功能
通过鼓励和组织女大学生参加社区服务工作，既可以使女大学生具有服务社会之“心”，又培养了她们服务社会之“能”，有利于提高女学生毕业后的社会竞争力和自我持续发展能力。
2.发挥家庭教育的功能
学生的德育源于家庭教育。无论何时，家庭教育始终都不能放松。因此，当自己的孩子入校时，家长就应关注学校的德育工作，在德育目标上达成一致，促学生的行为规范，与学校步调一致，共同抵制社会的负面效应。
3.开展切实有效的学校教育
加强校园文化活动，要根据女大学生的特点，在校园内开展一些丰富多彩的活动。改善体育设施，多开展一些适合女学生的体育活动。开展网络教育。
通过采用丰富多彩的教育形式，为女大学生提供发挥特长、表现才能、发展个性、提高素质的机会和条件，寓教于乐，增强德育的吸引力，提高她们的审美情趣，完善她们的知识结构，培养能力，净化心灵，陶冶情操，形成健康、乐观、向上、活泼的精神风貌。◆（作者单位：沈阳工程学院自动控制工程系）
□责任编辑：曾维平