【摘 要】
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20世纪90年代以来,世界各国教育改革的步伐不断加快,纷纷出台了各种举措,都把改变学生的学习方式作为重要切入口.研究性学习作为一种以学生自主性探索学习方式为基础的课程在
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20世纪90年代以来,世界各国教育改革的步伐不断加快,纷纷出台了各种举措,都把改变学生的学习方式作为重要切入口.研究性学习作为一种以学生自主性探索学习方式为基础的课程在各个国家尤其是发达国家的教育中占据着重要的地位.笔者在文献研究的基础上,对国内外研究性学习的研究现状进行了阐述,并对我国现阶段研究性学习研究的存在的问题进行了系统地分析.
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