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正确看待教师的“导”与学生的自读自悟尤为重要,本文从引设式、迂回式、解惑式、启迪式、点拨式五个方面探讨了指导学生自读自悟的办法.
如何指导学生自读自悟
【摘 要】
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正确看待教师的“导”与学生的自读自悟尤为重要,本文从引设式、迂回式、解惑式、启迪式、点拨式五个方面探讨了指导学生自读自悟的办法.
【机 构】
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萧县龙城镇南关小学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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