解选择题“不择手段”的手段

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zabdtt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解选择题“不择手段”的手段432100湖北孝感万尔遐根据解选择题的特点,有人戏称只要答案正确,可以“不讲道理”和“不择手段”.这里所谓的“不讲道理”,不是说解答选择题不要理论依据,而是因为:选择题只答不解,不必在道理的表述上费气刀,尽量采用直觉思维,... The method of solving multiple-choice questions “Doesn’t Choose Means” 432100 Hubei Xiaogan Wanerji According to the characteristics of solving multiple-choice questions, some people joked that as long as the answer is correct, they can “do not reason” and “do nothing”. The so-called “unreasonable” here does not mean that answering multiple-choice questions is not a theoretical basis, but because: multiple-choice questions are only incomprehensible, and it is not necessary to waste gas on the expression of reason; try to adopt intuitive thinking....
其他文献
采用迭代法优化联合变换相关识别的合成参考图像,并结合相移功率谱相减,获得了联合变换相关输出的起伏小、尖锐的相关峰。
美国伊利诺斯州的国际全息照相公司公布了一项新的计量技术,它使激光器可以用来对半粗糙加工的表面进行无接触测量。金属的加工件,如轴、齿轮、滚珠轴承和凸轮等等,都是可以
期刊
采用四镜环行谐振腔,通过正确选择Nd:YAP棒的方位,提高了内腔激光偏振度,降低了热效应的影响,在输入1.2kW电功率的情况下,输出单频激光功率为1.2W.波动小于2%.频率的长期稳定性小于±0.4MHz。
<正>时间:2016年4月5日下午地点:加拿大驻华使馆王凡(以下简称王):很荣幸有机会与您三位一起来谈TIFF(Toronto International Film Festival)与当下中国电影的关系,尤其是中
The implied meaning/intention probably varies with the changing context.But the inference of Zen koans is quite different and difficult,because the context for
新奇美感应美动态美──思想政治课教学过程设计“三美”陈致平一节课作为一个具体的教学过程,它包括若干环节,但是,教学过程的设计美并不是从量的方面要求与教学的各个环节平分
1995年工作基本总结 1995年是“八五”计划的最后一年,也是衔接“九五”承前启后的一年。一年来,在水利部的正确领导下,在流域四省的配合支持下,全委职工根据年初委党组确定
经过多次试验,我把焰色反应都改用固态药品,这样既便于教师课堂演示,又适合学生实验,效果非常理想。1 仪器用品 (1)自制如附图所示的带螺旋状无锈细铁丝的细玻璃管(棒)一根(