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目的探讨对中专护生采用＂一对一＂导师全程跟踪带教模式的临床实践方法及效果。方法对58名中专护生随机分为试验组（n=28）和对照组（n=30）。对照组给予传统带教模式,试验组采用＂一对一＂导师全程跟踪带教模式,在实习阶段每季度对两组学生各项能力进行培训、考核、评价、问卷调查,并进行组间比较。结果 ＂一对一＂导师全程跟踪带教中专护生在护理综合能力方面的考核成绩明显优于传统带教组,两组差异有显著性意义（均P〈0.01）。结论在基层医院中实施＂一对一＂导师全程跟踪带教模式能有效促进护理中专生的临床综合能力。