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<正>随着课程改革的不断深化、知识更新速度的加快和教育价值取向的转变,课程统整的理念越来越被认同与提倡。然而要想让"梦想"照进现实,把课程统整落实到真实的教育情境之中,经常会因某些内外在因素而举步维艰。其原因固然是复杂的,但囿于学科思维制约,苦于课程统整载体难寻,应是其中的重要原因。
基于项目学习的课程统整与实施策略——以南油小学统整课程"桥"为例
【摘 要】
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<正>随着课程改革的不断深化、知识更新速度的加快和教育价值取向的转变,课程统整的理念越来越被认同与提倡。然而要想让"梦想"照进现实,把课程统整落实到真实的教育情境之中
【机 构】
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广东省深圳市南油小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2015年3期
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