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随着时代的不断进步，各国都以培养人才为主要发展任务，在国际科技竞争的大环境下，探究式教学的研究与发展占有重要地位。初中物理作为对自然科学学习的一个基础环节，能否科学合理地对教学模式进行设计，能否正确地转变教师的教学理念就显得尤为重要。秉着科学探究的精神，在新课改的大环境下，实验作为科学探究的重要媒介，教师需要合理地设计实验过程，避免机械化、教条化。本论文就现有的教学问题展开讨论，探究式教学在初中物理教学中遵循的原则，从而提出运用策略并总结影响因素，力求能帮助教师制定更为合理的教学方案。