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高职数学是基础工具和基础文化学科，应成为高职学生创新意识培养的主要阵地．但是高职数学教学中存在不少影响学生创新意识培养的问题，如教学内容安排不合理、学生学习积极性不高、教学的主观能动性不强等问题，本文分析了产生这些问题的原因，并从学生兴趣、学习氛围、教学内容、教学方式和考核形式方面给出了解决的策略。