【摘 要】
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《中学英语教学大纲》里明确指出：中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基本训练。这四种技能相比而言,听力处于基础地位,是学习语言的重要前提,也是一项较难达到的重要
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《中学英语教学大纲》里明确指出：中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基本训练。这四种技能相比而言,听力处于基础地位,是学习语言的重要前提,也是一项较难达到的重要技能。听的能力,实质上是对口语的领会能力,要求学生能够通过听音会意,抓住别人话语的大意或要点。有不少学生在做听力测试时颇感困难,得分率很低。课堂是实施教学的主阵地。那么,如何在课堂教学中有效地提高学生的英语听力水平？
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