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本文针对小学语文阅读教学存在的教学模式僵化,教学内容浅显,课内外阅读结合不当的问题进行分析,着力构建课内外阅读教学的互动机制,激发小学生的语文自主阅读兴趣,形成综合性的小学语文阅读教学体系,促进小学语文阅读蓬勃开展,达到全面提高小学语文阅读教学有效性目标.
提高小学语文阅读教学有效性的研究
【摘 要】
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本文针对小学语文阅读教学存在的教学模式僵化,教学内容浅显,课内外阅读结合不当的问题进行分析,着力构建课内外阅读教学的互动机制,激发小学生的语文自主阅读兴趣,形成综合
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县盐官镇新联小学 甘肃陇南 742201
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年4期
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