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<正>【教学目标】1.通过预习,会写本课生字,能正确、流利地朗读课文。2.进行比较阅读,体会作家描写人物方法的异同。从中感受小嘎子、严监生和王熙凤鲜明的人物形象。3.运用所学的人物描写方法,尝试用一个片段写出某个人物的鲜明特点。4.激发阅读《小兵张嘎》《儒林外史》和《红楼梦》的兴趣。
《人物描写一组》教学
【摘 要】
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<正>【教学目标】1.通过预习,会写本课生字,能正确、流利地朗读课文。2.进行比较阅读,体会作家描写人物方法的异同。从中感受小嘎子、严监生和王熙凤鲜明的人物形象。3.运用
【机 构】
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湖北武汉小学,武汉常青实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2014年07期
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